物理试题练习题教案学案课件95学年度第1学期开学校务会议会议资料.doc

95學年度第1學期開學校務會議會議資料 時間：95年8月30日（星期三）下午二時 地點：圖書館演講廳 主席：陳龍雄校長 主席報告： 一、介紹新進老師，早上開學典禮時已經介紹過，計有林貞燕老（科）、陳憲老師（科）、老師（科）、老師（英文科）、—張瑞芬老師和黃淑玲老師—此次也通過本校教評會改聘為護理與健康教師，新進教官共有3位，預定9月1日報到， 等報到後再向各位介紹。 二、因為校務會議後接著要開教學研究會，已請秘書印發有關優質高中的計畫與指標等資料，其中自我檢核表部份，請老師們參考。 三、蘇裕年老師在上學期規劃TEAL實驗教室，現已接近完工，將來對於教學法的改進、教學資源的運用，蘇老師現提出與同仁們分享。新的學期期望全體同仁共同來努力以提振校譽。 虎尾高中創意自發互動教學課程介紹 蘇裕年老師 ? ? ? ?摘 要 TEAL教學團隊合作，將引進一項在科學教育的重大改革計畫。將在中正大學及虎尾高中研發一個在美國麻省理工學院以及其它機構已經成功發展，以實驗為基礎的多功能數理教學課程。在此種迥異於傳統演講與演習的教學，學生以一種高度互動和合作式的方式，在動手實作的環境中學習。基於近幾年來麻省理工學院在TEAL計畫的成效與經驗，我們的主要目標是將這種應用現代科技，透過主動學習，使學生更能完全參與課程活動的物理改革的成果，移植到中正大學及虎尾高中來，並且以全面性多功能的授課與教學方法替換現行板書講課方式。TEAL以主動參加學習的教學法為核心，結合講課、演習和桌上型實驗為一體的單一教室經驗。在專為此種教學而設計的教室中，大量使用網路及筆記型電腦，以高度互動合作的方式，在動手實作的環境中進行教學活動。在教材中加入電腦動畫與模擬，以協助學生理解物理中抽象概念。其目的是希望學生借由實際看見物理現象，發展更好的直覺和概念模式。虎中將建置一間以現代科技激發互動合作教學、新穎的全面多工教室，完全改變現有傳統以演講和習作的物理教學方式，讓學生更滿意這些課程，有更佳的學習成績和增進學生對抽象概念的理解。其成效也將推廣到在校內或校外其它類似的課程。此外，對於高中或國中的科學教育應有相當程度的影響。 壹.MIT TEAL/Studio Physics簡介 1： 以3D 電腦視覺模擬展現的MIT TEAL 多媒體教室 圖2： MIT TEAL 3D 電腦視覺模擬 美國麻省理工學院(Massachusetts Institute of Technology, MIT) John W. Belcher教授的TEAL (Technology-Enabled Active Learning) /Studio physics，於1999年在微軟(MicroSoft)五年二千五百萬美元的贊助下，執行以科技教育和數位學習教育計畫，希望藉此向全世界證明近代科技的應用和融入，可以使學生有較佳、較好、較快的互動學習與資訊吸收，創造更多創意及解決問題的能力。 首先，TEAL課程安排不同之處也是它的第一個特色就是教室的規畫需要一個與眾不同的教室空間與設備。如圖1的3D立體視覺動畫模擬圖所示，這是MIT於2001年秋天啟用的空間，教室內共有13張直徑七英呎桌子，每張桌子可以坐9位學生，教室的設計總共可容納117位學生。老師的講台則位於教室的中央處，這樣的設計是為了使學生看到老師在課堂的種種教學操作與示範活動，尤其是一些不適合於桌上型實驗的大型實驗活動（老師的一切示範都將投射於位於教室各角落的八個螢幕上）。在老師周圍也配有各式直交流電源和控制器以供特殊的實驗使用。環繞在教室周圍的許多白 (黑)板可做為師生討論或教室裡的每一成員的即席意見發表，而每一白(黑)板都可以藉由不同角度所設置的360度攝影機投射到大螢幕上讓教室內全體人員看到。在白(黑)板之間又放置許多螢幕並有投影設施，將授課內容投射其上。當全班同學們共同討論時，亦可將正在答問或報告中的同學予以攝影投影在螢幕上，藉由此一視訊設施使整個教室互動的更好。從圖2中我們也看到每3位同學為一組配置一台筆記型電腦，作為小組報告或教師教學之用，在講台上的教師可在講桌上示範較複雜不易由學生操作的實驗，並且將影像投影給全班同學觀看；整個設施的主要目的，是建立一個完整的視訊與討論環境。輔以RPS(personal response system)個人即時投票系統，可將教學成效作立即性的診斷並統計，方便下一階段教學活動。 貳.籌設中虎尾高中 TEAL/Studio Physics簡介 2006年虎尾高中提出社區化特色專案，經教育部核可並提供新臺幣280萬元，籌設全國高中職的第一間的TEAL教室，做為高中職示範、演示教學的新典範。以下