正弦函数余弦函数的性质第4课时.pptVIP

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2017-05-15 发布于上海
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正弦函数余弦函数的性质第4课时.ppt

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正弦函数余弦函数的性质第4课时

三角函数1.4.2正弦函数余弦函数的性质（四）作业讲评 P53 A2最值问题作业讲评 P53 A2最值问题 P45例5 求函数的单调增区间 P45例5 求函数的单调增区间练习 P46 练习6 P45例5的深化求函数的单调增区间 P45例5的深化求函数的单调增区间 P45例5的深化求函数的单调增区间已知三角函数值求角已知求已知求已知三角函数值求角练习：已知求已知求的范围。已知三角函数值求角已知求的范围作业 A 小结 B 求的单调区间解不等式 * * 复习：正弦函数的最大值和最小值最大值：当时，有最大值最小值：当时，有最小值复习：余弦函数的最大值和最小值最大值：当时，有最大值最小值：当时，有最小值必须使原函数取得最大值的集合是必须使原函数取得最小值的集合是因为有负号，所以结论要相反最大最大最小 y=sinz的增区间原函数的增区间 √ 所有减区间：在[0，π]内： k=0 “-”可以换成“+”吗？增减减增增为了防止出错，以及计算方便，遇到负号要提出来增增减增为了防止出错，以及计算方便，遇到负号要提出来增增增一定吗？归纳还有其他吗？已知三角函数值求角已知三角函数值求角小结 1.求单调区间（1）化未知为已知（2）负号：sin提出来；cos消去 2.已知三角函数值，求角（1）在一个区间里找两个代表（2）分别加上2kπ