试论中职教育管理的改革与创新.pdfVIP

科普教育 Scientific Instructive 试论中职教育管理的 学生本身既是管理者，又是被管理者，学 生在这种角色转换中大大提高了自我管 理的积极性，增强学生自己管理自己，自 改革与创新 己教育自己，自己服务自己的意识和责任 感，在学习知识的同时锻炼了自己，既学 到了知识，又学会了做人，使学生对自己 徐正来 江苏省邗江中等专业学校 225126 的行为真正负责，增强辨别是非、对错、美 丑的能力，逐步树立正确的人生观 ；三是 抓好“三自管理”的主力军（学生干部、学 【文章摘要】 教育管理体制 生骨干、党团校学员）的培养和管理，加强 中等职业学校学生的教育管理是 中职由于发展环境、生源质量、管理 学生党团建设，发挥学生党员、优秀团干、 教育管理领域的一个新课题，也是一 机构、师资构成等等因素的影响，一直以 学生干部的先锋模范作用，树立其在学生 个难课题，笔者结合多年从事中职教 来教育管理存在诸多问题，有各自为政 心目中的先锋形象及榜样作用，大力引导 育管理的经验，从分析中职学生教育 的，有不切实际的，有死压硬堵的，也有普 他们在学风、校风建设、教学改革、学生工 管理现状入手，理论联系实际，论述 中式管理的等等。学生的教育管理缺乏科 作等方面提出有建设性的意见。四是注重 了中职教育管理的改革新思路。 学的规划，没有一个良好的运行体制，缺 发挥社团在“三自管理”中的阵地作用，推 乏正能量的引导，极大的影响了中职人才 动学生教育管理工作不断发展。发挥学校 【关键词】 培养的目标。 团委工作的优势，利用其开拓创新特点， 中职 ; 教育 ; 管理 ; 改革 ; 创新 加强对社团发展方向的引导，帮助学生社 2 中职教育管理改革的新思路 团把握健康的发展方向，加强对社团负责 中职教育是是我国高中阶段教育的 2.1 科学制定中职教育管理的运行 人的培养和教育，社团要能够结合学校实 重要组成部分，是提高人的素质、教会人 机制 际自主开展丰富多彩寓教于乐的活动。 的技能的教育，担负着培养数以亿计高素 要使一个理念得以很好的实施，体 质劳动者的重要任务。我国正处于经济发 现成效，机制很重要，没有机制保证，一切 3 积极转变中职教育管理的管理方法 展的瓶颈阶段，急需进行产业升级和技术 都是空中楼阁，因此中职教育管理必须有 方式 转型，同时复杂变幻的国际环境也急需提 适合自己环境的运行机制，机制的建立要 由于开展中职教育学校一般是中高 升国家综合竞争力，这些都需要更多高素 紧紧以办学理念为准绳，注重提高教育与 职教育并存，学校面对两种层次的教育往 质技能型人才作为保证，目前全国上下 管理的理论层次，注意