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试分析以人为本视野下的高校教育管理 张勇 摘要：随着我国素质教育方针的发布和深入实施，“以人为本”理念越来越受到广大教育工作者的关注和重视。为了将强国人才的 教育战略彻底贯彻实施，所有高校的教育管理工作必须在“以人为本”的视野下持续进行。本文简要分析了高校教育管理中“以人为 本”理念的重要性，以及目前我国高校教育管理中存在的问题，并以其现存问题为突破口，详细研究并讨论了“以人为本”视野下，各大 高校进行教育管理的具体措施，以期为广大高校教育工作者提供一定的参考意见。 关键词：“以人为本”高校教育管理 具体措施 中图分类号：G647 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2016.05.092 在新时期和新形势的逼迫之下，我国高校教育管理面临着极 体教育观而言，教师应该以“以人为本”为基本教学理念，将学生 大的压力和挑战，必须尽快进行改革和创新，才能突破现在的管 的学习主体地位进行充分凸显和体现。同时，将传统的应试考核 理困境。受社会、学生家长等各方面的影响，在具体的教育管理 思想转变为全新的创新思想培养，不断激发学生的创新意识，培 中，学校开始建立“以人为本”的教育管理理念，从而使得学生能 养其创新思维以及提升其实践能力，从而推动并促进高校教育的 够更快更好地进行社会生活和社会适应。 管理观念从量变到质变。 1 高校教育管理中“以人为本”的重要性分析 2.2 对教育管理模式进行改革 1.1 实现强国人才战略的重要前提 在具体的高校教育管理工作中，学校和教师应该综合分析各 高校作为培养国家人才的重要基地，其地位尤为显著。尤其 种实际问题，通过各种热点问题的讨论和研究调动学生学习的热 在人才强国战略的发布和实施之后，高校地位更加不容撼动。强 情和积极性。就目前我国的高校教育管理而言，时代感的缺乏是 国人才战略的具体实施，要求各大高校必须以人才为根本，给予 其最主要的问题所在。所有的高校教育管理都一味侧重于理论 其足够的关心和尊重。由于“以人为本”理念是时代发展的迫切 教育，与现实生活的联系不大，这就导致了学生对管理课程缺乏 需求，同时也是人类社会持续发展的基本要求。所以，想要强国 兴趣的情况发生。为了积极激发学生的兴趣和积极性，学校和教 人才战略的真正实现，就必须坚持“以人为本”的教育管理理念。 师在进行教育管理时，应该不断改革和创新现有的管理模式，始 从某种角度理解，高校进行人才培养的根本目的就是为社会提供 终贴近学生的现实生活，并紧跟时代发展步伐进行内容选取。只 各种各样不同类型的人才。为了实现这一目的，高校就必须树立 有这样，才能充分满足学生各方面的学习需求，达到引导学生学 牢固的“以人为本”理念，尽可能地做到因材施教，对学生进行专 习，激发学习兴趣的目的和效果。另外，教师在实际教学过程中， 业性和综合性的同步培养，使其创造性潜能和主观能动性得到充 不断加强多媒体、网络等现代教学手段的积极应用，不仅可以持 分发挥和使用。由此可见，“以人为本”的管理理念在强国人才战 续不断地提升学生的学习积极性，还能最大程度地激发学生进行 略中起着怎样重要的作用和意义。 问题探索和解决的热情。 1.2 培养合格人才的基本要求 2.3 对教育评价体系进行调整 在日新月异的时代发展情势下，大学生人生观的价值取向开 针对高校教育管理的评价体系，主要应该从两个方面进行调 始受到外来价值观的强烈冲击，这种冲击极大程度地改变了学生 整和改革。第一，教学评价的内容方面。评价内容越丰富，对学 的生活方式以及思想观念。由此，部分学生开始出现消极学习、 生能力进行的评价才会更加客观、更加全面。在具体的高校教学 忽视集体、漠视他人等情况，集体观念和群体意识越来越薄弱，自 中，应该将学生基本情况、品德发展、课堂情况等各方面纳入教学 我观念和个人意识越来越强烈。在这种情况下，高校培养合格人 评价