浅谈幼儿园教育管理的实践和思考.pdfVIP

悔州 州乱代化 浅谈幼儿园教育管理的实践和思考 新疆乌怡县申心幼儿园 (845450 )来热古刀·跚司如拉 2 幼儿园管理工作者要当好朋友 当前教育形势下，我们经常昕到幼儿困难以管理的话语，幼儿 2.1 情感因素在幼儿园管理工作中的作用。 园教师管理不够主动，不够听话，管理工作很拖沓，业务素质比较 2. 1. 1 自身需要。 教师要把握好自身情感，疏通人际关系，并维护 低下等，这样就造成幼儿园的管理工作的难度加大，教师的精神状 幼儿园管理工作者的工作水平，处理好教育工作者的方方丽丽的工 态不够好等。 大多数情况下，教师都要努力提升自身的素质，并保 作，积极运用情感，加强联系，成为学生的知心朋友，并获得教育 证幼儿园的教育管理规章制度能够高效进行。 幼儿园教育管理工作 工作者的情感效应，实现感情的交流和行动的优化，在实际教育工 者要能够严格要求自己，并做好示范表率作用，并对幼儿园的教育 作中，还要不断满足教育工作者的精神需要，获得学生的信任，受 管理工作提出具体的成熟的思考和建议。 1 幼儿园教育管理工作者要做好领导者的角色 到人们的尊重和认同。 2. 1.2 社会需求。 幼儿园就像是小的社会，在这样的社会里，每天 l.l 把握管理方向，综观管理局势。 都在发生着很多的事情， 在实际教育工作中，要重视幼儿园教育工 1.1.1 管理工作者要有正确科学的管理思想，把握好幼儿园管理的 作质量的提升，满足学生的需要，参加社交的活动，获得全丽的友 发展方向。 幼儿园管理工作者要精通幼儿园管理工作的行政法规和 谊，实现上下级的积极交往等。 规章制度， 保证党的教育方针的实施，并树立起好的指导思想办好 2. 1.3 物质需要。 幼儿园管理工作者工作的时候， 肯定和自身的薪 幼儿园。 幼儿园要注重教育，提升幼儿的全丽的素质， 牢固保证有 资待遇水平是紧密关联的，在实际工作中，幼儿园教育管理工作者 正确科学规范的办园的方向，并注重长远的教育大计， 照顾到幼儿 要关注幼儿园教育管理工作的需要，并改进吃穿住行的生活条件， 的全面发展的要求，并金而追求幼儿园办学质量的提升。 改进园内的办学条件，提高办园的福利待遇，获得管理水平的积极 1.1.2 管理工作者要综观全局，建立起各种规章制度，并具备制度 提升。 的可行性。 幼儿园管理工作者要强化制度教育，并树立起遵守制度 因此，幼儿园管理工作者要发挥积极的情感因素，重视发挥幼 的观念， 并形成科学的管理制度， 按照管理制度办事， 按照制度规 儿园管理工作者的教育作用， 积极发挥教育职能， 并及时向有关部 范管理， 形成长效的管理机制。 管理工作者要提高管理策略，不能 门领导反映，秧极创造条件满足学生的需求。 教师要教育学生在幼 埋头在日常的管理