地方院校管理国际化的探讨.pdfVIP

第26卷第7期 长春理工大学学报（社会科学版） Vol.26 No.7 2013年7月 Jou nal of Changchun Un ve s y of Sc ence and Technology （Soc al Sc ences Ed on） Jul.2013 地方院校管理国际化的探讨 董晓梅，吴文英 （北京工业大学国际交流合作处，北京，100124） ［摘 要］ 目前我国的教育界对高等教育国际化的研究日益增多，但高等教育管理国际化的研究却很少。地方院校管理国 际化的研究为教育国际化领域的研究提供了一个新的角度，不仅丰富了教育领域的理论研究，而且正在或将会改变着我国 高等教育界的管理思想。在此背景下，厘清我国高等教育管理国际化的历史发展与现状，探讨目前地方高校管理国际化存 在的问题和路径，和广大教育界同仁共同探讨地方院校管理国际化问题，意义深远。 ［关键词］ 地方院校；教育管理国际化；高等教育国际化 ［中图分类号］ G64 ［文献标识码］ A ［基金项目］ 北京工业大学教育管理课题“我国地方工科院校管理国际化的策略研究”（G 2012 B11） ［作者简介］ 董晓梅（1972 ）女，硕士，助理研究员，研究方向为高等教育管理。 地方院校办学国际化顺应了高等教育发展和国际化的 面的国际化，还未真正与世界教育接轨，距实质上的国际化 潮流，地方院校管理的国际化是区域经济发展的需求，也是 还有相当长的距离。 地方院校教育改革的要求。我国的地方院校国际化进程是 二、地方院校管理国际化普遍存在的主要问题 伴随高等教育大众化和国际化同时进行的，规模在迅速扩 大，加上国外教育改革思潮的不断涌入，都在改变着地方院 （一）管理国际化的意识尚未深入人心 校的管理思想，使地方院校管理国际化的问题日益突出；地 我国传统的“官本位”思想根深蒂固， 切服从领导，靠 方院校担负着为区域经济发展培养国际化人才的重要任 指令办事。地方院校管理理念以行政指令为主、服务意识淡 务。因此，探讨地方院校管理的国际化问题具有重要的现实 薄，致使以学生为本、为学生服务的思想未能落实到具体的 意义。 管理工作中。从地方院校管理的现状来看，实际运行的教育 管理基本上是靠政策文件、指令和凭经验办事的非理性管 一、我国高等教育管理国际化的历史发展与现状 理，管理的科学化水平较低，严重地制约着地方院校管理国 我国现代高等教育制度在 定程度上是从外国引进的， 际化的发展。 根据现代教育发展理论，我国的高等教育属于“后发外生 （二）管理模式单一，行政权力泛化 型”。我国的教育国际化始于戊戌变法，开办京师大学堂，各 地方院校承袭计划经济时期的管理模式，政府对院校的 地设立中小学堂，兼习中西学科；废除八股，改试策论，开设 行政干预过多过细，尤其是地方院校的办学自主权和管理自 经济特科；派人出国留学、游历；在20世纪我国的教育分别历 主权都比较小。 经向日本、前苏联、欧美学习三个阶段，不仅逐渐学习和借鉴 在地方院校的内部管理上也实行高度集权、单 制的管 了国外的办学理念、学制、学分制和课程体系等内容，而且还 理模式，建构了 个金字塔式的组织结构，依靠行政命令维 在教育管理、教学管理、师资管理和学生管理等方面，都进行 持各个部门的运转，有两个问题比较突出。第 ，虽然多数 了国际化的探索和实践，尤其是现在许多院校与国外大学开 院校已实行学校、院（系）二级管理体制，但学校如何与二级 展学分互认、学生交流等项目，很好地实践了高等教育管理 院（系）分权