企业化管理方式对高职学生管理的启示.pdfVIP

第4 卷第1 期 创新与创业教育 Vol.4 No.1 2013 年2 月 CHUANGXIN YU CHUANGYE JIAOYU Feb 20 13 企业化管理方式对高职学生管理的启示 盛卓 （宿迁泽达职业技术学院机电信息工程系，江苏宿迁，223800 ） [摘要] 高职教育管理中采用企业化管理方式，把制度与具体的、看得见摸得着的实际利益相结合，双管齐下， 能克服学生懒散问题，对学生形成更为有效的管理。制定具体的着装标准，能提升学生形象气质与着装品位，提 高学生礼仪修养，也方便学校对学生的统一管理。班级内学生自主分组，学习、生活相互帮助，组与组之间形成 良性竞争，可以培养他们的责任感，树立团队意识，也能让他们树立竞争意识和忧患意识。创设工作环境、理论 学习与实践并举，可以提高学生对工作的认识和理解，获得工作所需要的技能，规划职业发展道路。 [关键词] 高职教育管理；企业化管理；懒散；着装；团队精神；职业规划 [中图分类号] G718.5 [文献标识码] A [文章编号] 1674-893X(2013)0 1−0055−02 高职院校，作为高等教育最底层的院校，生源 习惯。当然，对于始终表现良好，或进步很大的同 质量远远无法与本科院校的学生相媲美。高职学生 学，学校也要给予金钱上的奖励，就好像是发奖金。 学习成绩相对较差，个人修养和素质欠佳。从多年 这种高职教育企业化管理方式的好处就在于， 的教学经历和我院的实际情况来看，本人认为，高 把制度与具体的、看得见摸得着的实际利益相结 职教育采用企业化管理模式，不失为一个解决现阶 [1] 合，双管齐下，才会对学生形成更为有效的管理 。 段高职教育面临的诸多问题的有效办法。 二、着装问题及企业化管理办法 一、懒散问题及企业化管理办法 1. 着装问题 1. 懒散表现 人们常说大学生是一个特殊的群体，这个群体 懒散是高职学生突出的共性问题之一。上课经 的特殊性表现在多个方面，而其中一个突出表现就 常迟到，旷课习以为常，即便是来到教室上课，也 是着装。当代的大学生进入到了以 90 后为主体的 大多是身在曹营心在汉，作业一拖再拖，能抄袭作 阶段。90 后的大学生，是在新的时代背景下成长起 业就绝不独立解决，对于考试也漫不经心，临时抱 来，他们接收信息的渠道更多，思维也更加的活跃， 佛脚的投机取巧行为司空见惯。 思想也更加的新潮。他们时尚，追求自我个性展示， 2. 企业化管理办法 标新立异等词语可以成为他们的标签。所以，在高 在企业里，员工上班要打卡、签到等，当员工 职的校园里，我们经常可以看到头发被染得五颜六 迟到或旷工，员工就会被扣工资或奖金；当员工不 色，耳朵上打满了耳洞、插满了耳钉，到处可见穿 能按时按要求完成领导安排的工作任务，员工也会 着露背装、露脐装、低腰裤、超短裙、垮裤的学生 被扣工资或奖金。相反的，当员工表现优异，无迟 走来走去。学校和老师不反对学生对美的追求，但 到、旷工，能按时完成领导安排的各项任务，员工 首先要学生明确，