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上海大学课程报告模式 上海大学通识课：本科生课程论文统一格式 本科生课程论文模板 上海大学 — 学年 学期 （新生研讨课） 课程名称：___________ 课 程 号：___________ 授课教师： 学 号：_________________________ 姓 名：_________________________ 所 属：_________________________ 成 绩：_________________________ 评 语： 模板（可参考本科生毕业论文的格式要求）： 《红楼梦》的两个英译本中人名翻译的对比研究 （英文标题 Times New Roman四号 加粗；若论文用中文写，标题为宋体 四号 加粗） 张××（姓名 中文 宋体五号） 摘要： 关键词： Abstract: Key words: 注意：（无论是中文论文还是英文论文，都须有中英文摘要和关键词；若为英文论文，英文摘要和关键词在前；若为中文论文，中文摘要和关键词在前。英文为Times New Roman 五号；中文为 宋体五号。各关键词之间用分号隔开。） 论文主体部分：主要包括Introduction、Body、Conclusion、Notes、Bibliography、Appendix。 英文论文为Times New Roman,小四，单倍行距。中文为宋体 小四，1.5倍行距。 各级小标题（加粗）用词组或短语表述。小标题只需大写第一个单词的第一个字母（专有名词除外）。形式可为： 1. XXXXXXXXXX 1.1 XXXXXXXXXX 1.2 XXXXXXXXXX 2. XXXXXXXXXX 2.1 XXXXXXXXX 2.1.1 XXXXXXXXX 2.1.2 XXXXXXXXX 2.2 XXXXXXXX 2.2.1 XXXXXXXXX 2.2.2 XXXXXXXXX 3. XXXXXXXXX 3.1 XXXXXXXXX 3.2 XXXXXXXXX 正文中的文献引注格式，如： The first criticism is that the text-based researchers choose to study the text itself for “methodological convenience” (Givón 1995: 59). Norman (1991: 8) argues that without this, outcomes such as those from immersion education are likely to occur, with a lack of sustained development. 文后参考文献的格式：英文文献在前，中文在后，外文文献以作者姓氏的字母为序，书名采用斜体；中文以作者姓氏的汉语拼音为序。文后参考文献部分不要包括文中没有引用到的文献，但应将引用到的文献全部列出，不要遗漏。 专著： Newmark, P. 1988. Approaches to Translation[M]. London: Prentice Hall International Ltd. 何自然. 1988. 语用学概论[M]. 长沙：湖南教育出版社. 期刊论文： Bateman, J. A. amp; Rondhuis, K. J. 1997. Coherence relations: Towards a general specification[J]. Discourse Processes 24 (1): 3-49. 邓思颖. 2002. 经济原则和汉语没有动词的句子[J]. 现代外语(3): 1-13. 论文集中的论文： Coulthard, M. 1994. On analysing and evaluating written text [A]. In M. Coulthard (ed.), Advances in Written Text Analysis [C]. London amp; New York: Routledge, 1-11. 网络资源： 王明亮.1998-10-04.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展 [EB/OL].http:///pub/wml.txt/980810-2.html. 课程论文的结构 1、 封面（单独一页） 2、 论文题目（英文或中文）、作者姓名 3、 中文摘要关键词、英文摘要关键词 4、 正文（包括Introduction, body, conclusion，文中须有规范的参考文献标注） 5、 注释或参考文献 6、 附录（如果有的话） 篇二：上海大学课程实验报告-数值代数 课程实验报告 COURSE PAPER 课程名称：数值代数与计算方法