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德艺双馨创和谐 “成功”理念塑名校 ——申报德育示范校自查报告 近几年来，全校教师认真学习和领会“”重要思想、努力实践科学发展观理论和贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，不断增强教书育人的社会使命感，加强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任感。学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高教育质量，面向全体学生，促进学生德、智、体方面全面发展，重视创新实践能力的培养，加强爱国主义、集体主义、社会主义的教育。进一步拓宽德育活动的方法和途径，运用现代教育技术加强德育工作创新、改革、实验和科研工作，全面深化德育工作，全面推进教育。名在校生教职工197人。现有,高级教师人, 中级教师100人教师学历全部达标。学校建有先进的物理、化学、生物实验室，微机室、语音室、多媒体电教室、多功能电教室、课件制作室、心理咨询室、图书室、阅览室、校园网主控室等15个附属室。校园网络、投影仪走进教室，办学条件已创一流。 学校在各级党委、政府的关怀下，在社会各界人士的支持下，各项工作成绩显著，学校先后被评为：市先进学校、市文明学校、市精神文明建设先进单位、市综合治理先进单位、市师德建设先进校、市德育先进校等光荣称号，并被中央教科所命名为国家级“素质教育培训基地”。在2006年、2007年《明山区教育局目标责任状》工作考核中被评为优秀单位抓好三支队伍。（1）抓好干部队伍建设。在干部队伍建设中，努力建立一支政治强、业务精、作风正、思维新的高素质干部队伍。三年内，要培养、推荐一批德才兼备的优秀教师走上领导岗位。（2）抓好教师队伍建设。在教师队伍建设中，着力提高教师的职业道德、专业能力、教育艺术和学术水平，学校将对教职员工实行全员培训，将教师培训分为不同层次，新教师培训、青年教师自学培训、青年校级骨干培训、中老年教师的自学培训、终身教师培训，每个层次均有具体的培训对象，培训期限、培训方式、培训目标和具体要求具有可操作性。学校将开展“名师”工程，建立由教师提出自己的一至三年、三到五年、五到八年三个阶段的目标，学校针对每位教师的实际情况确定培养目标，积极创造条件，推进教师成长，为涌现一批国家、省、市优秀教师创设良好的成才环境。 （3）抓好学生队伍建设。培训学生具有坚定的政治方向、勤奋刻苦的学习态度、和谐平等的师生关系。三年内，学生思想品德合格率达100％，行为规范合格率达98％以上，学生毕业率为100％，辍学率，省、市重点升学率逐年递增，“保三争二”，“一分三率”进入对照校前三名。1）建立并完善行为规范示范班、文明班的考核评价体系，发挥示范班、文明班的榜样示范作用2）加强对班主任理论素养、思想品德、业务能力的培训，进一步完善班主任工作考核制度，提升班主任队伍整体素质，形成班主任工作经验特色。3）行为规范教育常抓不懈，以自我教育及值周检查相结合的方式，重视学生自我管理的能力，使班风、校纪、文明礼仪、环境卫生、行为习惯等方面上一个台阶4）通过开展爱国主义、集体主义等各项教育活动，帮助学生不断寻找榜样，学习榜样，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提升学生的素养。5）建立并完善家长委员会活动制度，每学期召开各种形式的家长会，加强家校联系。有针对性地开展创建学习型家庭的各项活动，增强家长的参与意识。 6）加强法制教育，建立行为偏差生档案，注重实效，着重抓好三级帮教网络，确保犯罪率为零。 7）开展心理咨询活动，建立心理档案，对心理健康进行研究，以此培养学生的正当竞争及诚信自立的意识发挥团委在学生中的作用。广泛开展各项团活动，尤其注重发挥艺术教育的德育功能9）进一步树立社区教育意识，充分发挥社区教育功能，利用本溪地区丰富的人文资源和学校德育基地，开展寓教于乐的教育实践活动，培养学生的创新精神、实践能力。 VCD光盘、录制有关活动的影像资料片、拍摄有关活动的照片等，记录学校的成长轨迹，激发师生“锐意改革，开拓创新”的精神；通过建好校园网站和论坛，展示学校网络文化建设所取得的成果，激发师生“自加压力，全面发展”的进取精神。三是加强建设制度文化，强化学校管理机制，按照“全”（涉及学校管理的各个方面）、“细”（细化内容，便于操作）、“严”（严格执行，赏罚分明）的总体要求，建立健全和完善各项规章制度，抓过程管理、抓内化自律，从而形成自我激励、自我约束、自我管理的制度文化，营造校园浓厚的公开、公正、公平的和谐氛围。通过狠抓领导班子思想建设，形成勤政务实的工作作风；通过狠抓教师师德、师风教育，形成严谨的教风；通过狠抓学生行为规范养成教育，形成浓厚的学风。四是以各项活动为载体，开展校园文化活动，丰富校园文化生活。坚持每年举办一届校园文化艺术节，通过开展国歌、歌、校歌“三歌”比赛活动，陶冶学生的道德情操和人文素养；通过组织