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特别报道 编辑 ：郑骊 君 电话 ： 实 习编辑 ：郭萌 投稿 信 箱 ： 美编 ：梁 颖 宁 孙东 010 zgj sbgn@ 2014．5．28 让中国教育因你而改变 2 有 这样 一 所 学校 ， 不但 要 除掉 之 前 旧 学校 遗 留 下 来 的种 种 “毒 瘤 ” ，还 要 面对 新 学校 成 长 中的种 种 “ 阵痛 ” ；有 这样 一群 “不安 分 ”的人 ，他 们 不 愿 继 续 忍 受“ 学校 教 得 累、学生 学得 苦 ”的教 育现 状 ，希 望 通 过 发现弘毅 孙和保 课 改 ，走 出一条 学校 改革发展 的 突 围之路 。 □ 规 模 虽小 ，却 五脏 俱 全 ；建 校 虽短 ，却 上 出水 平 。 也正是通 过这 次 “教 学 比武 ” ，推 行 勿 懒 ，父 母 教 ，须 敬 听 ，父 母 责 ，须 顺 承 ” 他 ，全 校 教 师 都 将 学 生 视 如 自 己 的 孩 子 ， 受 ，这 个 过 程 本 身 就 是 学 习 的 过 程 。 ” 身 生机 无限 。 这 是 每 一个 到河 北 省迁 安 市弘 出了 10 名课 改 明 星教 师 ，进 一 步带 动课 改 的意 义 。现 在 ，小何 会 主动和 父 母 交流 自己 每 个 孩 子 的 脾 气 秉 性 、生 活 习惯 、特 长 爱 材 高 大 、声 如 洪 钟 的 刘 志 永 聊 起 学 生 时 ， 毅 学校 的人对 学校 的基 本 印象 。 的发 展 。 的学校 生活 ，讲 述 高 兴 的事 情 ，还 会 主动做 好 、家 庭 状 况 ，都 “信 手 拈 来 ” ，并 能 最 大 却 是 一 脸 的柔 情 。 弘 毅 学 校 的 前 身 是 海 侨 外 语 学 校 ，由 “从 传 统 课 堂 的被 动 接 受 到 高 效 课 堂 一 些力所 能及 的家 务 … … 程 度 地 满 足 他 们 的 成 长 需 求 。 七 年 级 学 发现 是 一 种 能 力 ， 善 于发 现 的背后 却 于种 种原 因 ， 学 校 声 誉 下降 ， 生源 逐 渐 流 的 主 动 参 与 ，课 堂 氛 围 活 跃 ，学 习效 果 惊 小何 的变化 ， 来 自于 学 校 在 课 程 建 设 生 小 刘 ，文 化 课 基 础 较 为 薄 弱 ，课 堂 上 经 承 载 着 教 师 的 工 作 态 度 和 对 学 生 深 沉 的 失 ，最 终倒 闭 。 面 对 老校 的残 局 ，学 校 该 如 人 。 很 多 时 候 ，孩 子 们 的精 彩 表现 让 人 简 方面 的“大 手 笔 ”。 常 打 扰 小 组 里 的 其 他 同 学 ， 但 他 音 乐 节 爱 。 刘 志 永就 是这 样 一位 “有心 ”的教 师 。 何 重塑形 象是摆 在 弘 毅 学 校 投 资人 殷 继 承 直 不敢 相 信