三、比热容教学设计.DOCVIP

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2017-05-14 发布于境外
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三比热容教学设计东方市二中物理组赵向明课时按排课时教学目标知识与技能尝试用比热容解释简单的自然现象能根据比热容进行简单的计算了解比热容的概念知道比热容是物质的一种属性过程与方法通过探究比较不同物质的吸热能力通过通过阅读气候与热污染了解利用比热容解释海边与沙漠昼夜温差的问题并了解一下热岛效应情感态度与价值观利用探究性学习活动培养学生自己动脑想办法解决问题的能力教学重点比热容的概念和热量的有关计算教学难点理解比热容概念并能利用它解释有关现象课前准备铁架台易拉罐酒精灯天平烧杯石棉网水沙子教学过程设计设

三、比热容教学设计东方市二中物理组赵向明课时按排：2课时教学目标： 1．知识与技能： ①尝试用比热容解释简单的自然现象. ②能根据比热容进行简单的计算。 ③了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。 2．过程与方法： ①通过探究，比较不同物质的吸热能力。 ②通过通过阅读“气候与热污染”，了解利用比热容解释海边与沙漠昼夜温差的问题，并了解一下“热岛效应”。 3．情感态度与价值观：利用探究性学习活动培养学生自己动脑想办法解决问题的能力。教学重点：比热容的概念和热量的有关计算。教学难点：理解比热容概念并能利用它解释有关现象。课前准备：铁架台、易拉罐、酒精灯、天平、烧杯、石棉网、水