第五课第一节我们的情感世界 同步练习.doc

第五课第一节 我们的情感世界 一、单项选择题 1、小明不努力学习，上学期期末考试多门功课不及格。为此，他的内心应该产生( ) A.自尊感 B.羞愧感 C.自豪感 D.荣誉感 2、面对美好的事物，我们的内心会产生美的感受。下列能给我们带来美的熏陶的是(　　) ①古今中外的仁人志士和英雄模范　 ②祖国的大好河山　 ③惊险刺激的影视作品　 ④高雅的文学艺术 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 3、下列描述，属于情感的有(　　) ①为我国举办精彩的世博会而感到自豪　 ②当取得好成绩时，我们有荣誉感　 ③同桌将我新买的钢笔摔坏了，我很愤怒　 ④犯了错误时，我有很羞愧的感受 A．①②④　　　　　　　B．①②③④ C．①③④ D．①②③ 4、下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识，你认为正确的是（ ） ①佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的 ②欣悦：情绪会随着情境的改变而变化 ③子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的 ④浩然：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 A. ②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 5、“人民不仅有权爱国，而且爱国是一种义务，是一种光荣。”这句话说明(　　) ①爱国情感决定着人们对自己理想的选择　 ②爱国情感是中华民族所推崇的一种高尚情操　 ③爱国情感是我们对国家和民族的责任感、义务感、认同感、自豪感等　 ④每一个人都应该自觉自愿地将个人理想与祖国需要融为一体 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．③④ 6、2016年10月19日凌晨3时31分，神舟十一号和天宫二号成功交会对接。它使得我们对于国家和民族具有( ) ①认同感　②自豪感　③责任感　④义务感 A.①②③④ B.②③ C.①②③ D.②③④ 7、2016年12月北京市中关村第二小学一位家长在网上发文称，孩子遭到同学的“霸凌”，事后出现失眠、恐惧等急性应激反应，引发公众强烈关注，很多人为此感到愤怒。从这一事件中，我们体验的情感是（ ） A. 责任感 B.胜利感 C. 正义感 D. 悲伤感 8、在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动中，同学们共享收获的喜悦；在神舟十一号宇航员成功出仓时，同学们心中充满自豪和骄傲……这说明（ ） ①青少年分不清情感的高雅和庸俗 ②少年时期是一个情感丰富、热情奔放的时期 ③培养丰富的情感离不开丰富的社会生活和社会实践 ④丰富的文化生活是培养情感的唯一途径 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 9、学生如果喜欢一个老师，就会喜欢听他讲课，这门课就会学得好。有的学生喜欢老师甚至会模仿老师的语言、手势、字体等，我们把这称之为“爱屋及乌”。 （1）结合“爱屋及乌”一词，说明情感的作用。 （2）在你的学习生活中有过这样的经历吗？请举例说明。 10、《感动中国2016年度十大人物》颁奖晚会在2017年2月8 日播出，感动中国是中央电视台的重头戏，每年举办一次，被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。 (1)通过网络或电视报刊，了解“2016年度十大感动中国人物”的事迹,体验他们给我们带来的美好感受。 红歌解读:为庆祝祖国的生日,某学校组织了红歌会演唱比赛。七年级(2)班经过集体商讨,确定参赛曲目为《我的中国心》。 (2)在排唱《我的中国心》的过程中,你有什么情感体验? 参考答案 1、B 2、A 3、A 4、D 5、A 6、A 7、C 8、B 9、（1）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 情感与我们的想象力、创造力有关。 情感伴随着我们的生活经历不断增积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 （2）结合自己的学习经历，按照题目要求列举事例加以说明。 10、 (1)无感动中国人物本身体现了责任和奉献，带给我们深刻地情感体验。这种情感有着积极的作用，它影响着我们的价值判断和行为选择，驱使我们向感动中国人物学习，促使我们的情怀更加宽广、博大。 (2)要点:爱国情感是一种崇高的道德情感，是我们对国家的认同感、亲近感、荣誉感、自豪感、责任感、义务感等。这是我们积极向上的强大动力