见习员工培训计划.doc

见习员工培训计划 东湖区青年职业见习基地见习单位申报材料附件之二 2011—2012见习员工培训计划 根据公司员工培训要求，为使见习员工尽快适应工作，促使他们在实际工作中进一步巩固专业思想，努力用师德要求规范自己，尽快熟悉中小学教育教学常规，初步形成管理、教育学生和组织教学的实际能力，基本胜利岗位工作，为此制订本计划。 一、培训对象 2011—2012学年新入职的见习员工。 二、培训目标 业务目标：深入学习基础教育课程改革理论，把握学科课程标准，确立正确的教育思想和理念，不断提高信息素养、反思品质和现代化操作技能，把握课程能力逐步提升。 管理目标：具备班级管理者应有的理论素养和管理技能，侧重于了解学生、民主管理、创新工作的能力发展。 心理目标：具有良好的心理素质，尤其是养成良好的亲和力、交往力、倾听力和自强不息的意志力。 三、培训原则 1．整合性原则。见习教师的培养要充分体现区域培训、校本培训与学员自主研修的有机结合。 2．针对性原则。要针对见习期教师上岗最急需的内容进行重点指导，促使新教师达到上岗的基本要求。 3．理论联系实际原则。培训既要安排一定量的教育理论学习，更要加强实践指导。重点指向教学设计、观课、评课、练习设计、个别辅导、反思等内容，切实提高新教师把握学科能力。 4．实效性原则。力求内容丰富不繁杂，操作灵活不繁琐，关注过程不断跟进，追求实效。 四、培训思路和过程设计 1、企业文化、工作通识培训：由公司综合服务部制订六个月的培训计划，就公司企业文化、师德修养、教育法规、教育教学研究、信息技术与课程整合、班队建设等内容组织跨学科、跨学段的通识培训（合计30课时）。 2、学科能力培训：由学科教研员率领学科中心组成员，就课标与教材的解读；备课、听课、说课、反思、练习设计、评析与分析等内容展开形式多样的培训活动（合计30课时）。 3、校本培训----情智教育培训 公司对每年的新教师要有培养计划，要建立培训工作小组，做到目标明确，组织到位，内容落实，定期督查，科学评价。 （1）教师素质培训：公司要加强师德教育，使新教师养成敬业爱岗、团结协作、为人师表、尊重家长、吃苦耐劳的品质。教务处要对新教师进行教学常规培训，明确教学“六认真”的内容和要求，定期组织检查和评比，并根据实际进行针对性培养。 （2）学科业务培训和班级管理培训：每位新教师与一位校内骨干教师和任教班班主任签订师徒结对协议，协议要明确师徒各自的权利和义务，重在新教师实践能力的培养。新教师学期中和末要进行总结，师傅要进行诊断，并修订带教计划。学年结束，公司要进行考核奖励。 4、自主研修： （1）认真研读指定书目，撰写读书笔记不少于4篇。 （2）每次导师听课指导后，均要撰写教学反思。 （3）每学期精心准备教学案例与反思2篇。 （4）半年内精心设计班队活动方案与活动反思1份；学生心理辅导或个别教育个案1份。 五、通识培训主要内容与日程安排 ⒈第一阶段： 培训时间：9月1、2日（两天） 培训内容：⑴开班仪式 （培训安排介绍、领导讲话、入职宣誓、学员代表发言、考核方案介绍等） ⑵教育法规讲座 ⑶“教学六认真”培训 ⑷“改进教学方式，提高教学质量”专题报告 ⒉第二阶段： 培训时间：10月13、14（两天） 培训内容：⑴班主任工作培训 ⑵教育论文与课堂随笔撰写讲座 ⑶分学科参与式培训（学科培训一天） ⒊第三阶段： 培训时间：11月24、25两天） 培训内容：⑴学生心理健康教育培训 ⑵教育信息化理论与实践讲座 ⑶分学科参与式培训（学科培训一天） ⒋第四阶段： 培训时间：2011年12月22、23（两天） 培训内容：⑴教育科研及其课题操作讲座 ⑵新教育理论讲座 ⑶分学科参与式培训（学科培训一天） ⒌第五阶段： 培训时间：2012年1月5、6（两天） 培训内容：（1）生本教育介绍（理论讲座与课堂实录介绍） (2)通识培训考试辅导 （3）新教师会课活动（分学科进行） ⒍第六阶段： 时间：2012年2月16（一天） 内容：企业文化、通识培训考试与岗位基本技能考核 2011年8月25日 1 / 1 1 / 1