安岳县兴隆镇初级中学创建节约型示范学校工作措施.docVIP

安岳县兴隆镇初级中学 创建节约型示范校措施 节约型学校：指在学校办学及校园设施建设、运营管理中遵循科学发展观，充分体现节能、节水、节地、节材、环境保护建设及运营的管理思路和节约教育理念、形成良好节约型校园文化的校园。创建节约型学校，就是要将节约的理念贯穿于学生的学习生活、教师教学科研、学校行政与后勤服务等各个领域，最大限度地节约资源，提高资源利用效率，以获得最大的办学效益，体现学校新一届领导集体廉洁高效的执政方式。 当今世界发展以“节能、低碳、环保”为主题，节约型社会呼唤节约型学校，教育部门在建设节约型社会中有着不可或缺的重要责任。因此《四川省节约型学校建设指导意见》中就提出了建设节约型学校。建设节约型学校不仅是学校自身发展的需要，更是学校应尽的社会责任。学校作为公共机构，要发挥在全社会节能减排工作中的表率作用。节约是一种文化观念和价值取向，建设“节约型学校”，实现“节约型社会”目标是现代教育和教育工作者不可推卸的责任。建设节约型学校，教师不但要传授专业知识，还要有意识地加强对学生节约资源、保护环境的意识层面上进行引导，使其认识到节俭的重要性。选择节俭，不仅选择了一种科学的生活方式，追求一种高尚的精神品质，树立青少年正确的人生观，更是确立了一条走向健康的发展道路。学校不仅应注重教书育人，而且要树立管理育人、服务育人、环境育人的意识。要把节约的观念注入到广大师生员工的思想中，推动大家理性、深刻地认识我国环境能源保护的现状。要建设节约型社会务必从文化教育方面入手。在学校师生中应坚持勤俭办学的优良传统教育，增强师生资源节约的紧迫感和责任感。教育学生从我做起，从点滴做起，树立“节约光荣、浪费可耻”良好风尚，使勤俭节约的观念深入人心，使勤俭节约的习惯成为学生的自觉行动。 我校的刘智校长在“十一·五”学校发展规划中，提出了“和谐发展、全面育人”的办学理念，这是继兴隆镇中优良传统，把教育集团做大的基础上再做强的二次创业。教育集团的发展仍然处在高速增长的阶段，由于学校规模的急速发展超出了我们的预想，高速发展“大跃进”的背后：学校规模扩大、职工队伍膨胀、生活上盲目攀比、资金短缺与欠合理使用、软硬件不配套、人为浪费现象严重等诸多困难，要求我们必须坚持勤俭办学的思想，建设“节约型学校”，是孙校长办学理念的具体体现．也是积极实践“十一·五”学校发展规划具体措施。 为此，自2010年起，我校在后勤副校长姜志国的带导之下，结合学校具体情况，进行了一系列围绕节约的探索与实践。一：建章立制、职责分明、规范履职。采取各项措施，完善建章立制，解决存在问题，严格考核奖惩。学校建立了相应的管理制度，如：《基本建设项目审查制度》、《设施运行监管制度》、《能源消耗统计及审计制度》、《能耗数据公示制度》、《需求分配管理制度》、《绿色采购制度》、《环境管理制度》等。加强各部门的效能建设，逐步建立起：各司其职、规范行为、协调运转、公正透明、高效廉洁、师生满意的管理和服务部门，以提高效能促进资源节约。通过效能建设促进学校各项工作的和谐发展。二：深入调查、精心筹划、科学决策。首先对学校资源利用与浪费的现状进行了调查，课题组对“水资源、电热资源、设备资源、房产场地、设施低值易耗品”等方面的使用情况，进行了实地调查、访谈调查以及问卷调查等多种方式的调查研究，并进行了照相和录像。调查后对数据和现象产生的原因进行了总结和分析找出导致浪费现象的原因。号召各部门要树立科学的发展观和正确的政绩观，进行任何一项决策时，均要求做到事前科学的决策。不论规模大小，都要系统思考、长远规划和通盘考虑，同时在决策后的各个环节，做到：有计划、按步骤、层层去推进；有监督、有反馈、处处高标准。确保工作顺利开展，尽量少走或不走弯路。三：持续宣传、提高意识、养成习惯。通过宣传教育，提高师生员工的节约意识和爱护公物的良好行为。课题组采取专题讲座、经验交流、知识答卷、典型展览、评比奖惩等形式，开展经常性的资源节约宣传活动。尤其是加强在校师生员工资源节约意识的教育和宣传，使学生养成勤俭节约的良好习惯。学校将每年3月和9月份的第一周定为“资源节约宣传周”。提出“六个一”的节约活动，即：节约每一度电、节约每一滴水、节约每一张纸、节约每一滴油、节约每一粒米、节约每一分钱。采取多种形式加强在校学生节约的资源宣传工作。加强人文素质教育，着重培养学生具有与节约型社会相适应的生活方式。四：饮用分开、循环用水、节约用水。学校加强用水设备的日常维护工作，加强日常巡检，严禁“跑、冒、滴、漏”， 及时报修，坚决避免“长流水”现象的发生。完善校园内绿地自动喷淋系统，绿地养护要根据天气预报，提高雨水利用率，科学、适时地喷灌绿地。尽可能利用废水或河水养护绿地。校园内河道要积极利用雨水和河水，创造