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11月9日教学任务 结构化面试 无领导小组讨论 综合测评法 答疑霍兰德职业顷向测评量表 结构化面试 结构化面试 什么是结构化面试？(定义) 什么是结构化面试？(形式) 什么是结构化面试？(优点) 结构化面试的显著特征(B) 结构化面试的显著特征(C) 结构化面试的测评要素(一) 结构化面试的测评要素(二) 结构化面试的测评要素(三) 结构化面试的测评要素(四) 大五人格理论五大维度 Openness 开放的胸怀： 富于幻想 爱美-有美感 情感丰富 行动 观念 价值 Conscientiousness 公正严谨的生活态度 能力 守秩序 负责任 追求成功 自我控制 严谨-深思熟虑 Extraversion 外向性——关注世界 热情 合群-爱交际 自信 活动性 追求兴奋 积极情绪 Agreeableness 愉悦性——用积极的心态生活 信任 诚实-坦诚 利他 顺从 谦逊 质朴 温和-亲切 Neuroticism 情绪稳定性——克服负性情绪 焦虑 愤怒-敌意 抑郁 自我意识 冲动 脆弱-敏感 结构化面试的题型介绍(一) 结构化面试的题型介绍(二) 如何在结构化面试中评价应聘者(一) 如何在结构化面试中评价应聘者(二) 如何在结构化面试中评价应聘者(三) 如何在结构化面试中评价应聘者(四) 如何在结构化面试中评价应聘者(五) 如何在结构化面试中评价应聘者(六) 如何在结构化面试中评价应聘者(七) 如何在结构化面试中评价应聘者(八) 而对企业求职者来说，测评要素会有一些变化 求职者如何在结构化面试表现自己 无领导小组讨论 无领导小组讨论1、什么是无领导小组讨论？(一) 1、什么是无领导小组讨论？(二) 2.1 无领导小组讨论的特点(一) 2.2 无领导小组讨论的特点(二) 2.3 无领导小组讨论的特点(三) 2.4 无领导小组讨论的特点(四) 3、无领导小组讨论的评价标准 4.1 无领导小组讨论的试题形式(一) 4.2 无领导小组讨论的试题形式(二) 4.3 无领导小组讨论的试题形式(三) 4.4 无领导小组讨论的试题形式(四) 4.5 无领导小组讨论的试题形式(五) 5.1 无领导小组讨论的过程控制(一) 5.2 无领导小组讨论的过程控制(二) 5.3 无领导小组讨论的过程控制(三) 5.4 无领导小组讨论的过程控制(四) 5.5 无领导小组讨论的过程控制(五) 5.6 无领导小组讨论的过程控制(六) 5.7 无领导小组讨论的过程控制(七) 6.1 无领导小组讨论与能力的对应(一) 6.2 无领导小组讨论与能力的对应(二) 6.3 无领导小组讨论与能力的对应(三) 6.4 无领导小组讨论与能力的对应(四) 6.5 无领导小组讨论与能力的对应(五) 知识结构——有丰富的知识，能够在遇到问题时表现出良好的视野。 逻辑组织——要对所问的问题善于组织总结，不要随意把没有联系的事情强拉到一起。 充满自信——考官更容易对一个自信的人给予较高的评价，尽量表现得积极主动一点