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论湖南工大转型与构建学校榜样 As we all know, 湖南工业大学正处在一个转型阶段，由高水平教学型大学向教学研究型大学转型。 王汉青强调，新的一年的工作，具体要加快以下六大建设：第一、加快教学质量建设，进一步提高湖南工大人才培养质量。要启动以实践教学“查计划、查实施、查效果、查经费使用”为主要内容的教学评估整改工作；大力推进“质量工程”建设；启动湖南省研究生培养质量评估准备工作，确保在2011年顺利通过评估。第二、加快学科水平建设，进一步增强向教学研究型大学转型的发展能力。要改变建设教学型大学的思维惯性，在全校师生员工中树立起建设教学研究型大学的崇高理想；整合优势，创造条件，力争在“十二五”时期实现博士单位授予权的突破。第三、加快办学条件建设，进一步提高湖南工大硬件水平。要通过自筹、银行贷款和招商引资等方式，投入足量资金加快新校区建设，确保在2013年基本建成新校区硬件建设。第四、加快人才队伍建设，进一步增强湖工大发展后劲。第五、加快管理体制改革，通过科学制定“十二五”发展规划、试行校院两级管理、做好定编定岗和分配制度改革工作，打通教学科研工作量计算办法，进一步增强湖南工大运行活力。第六、加快和谐校园建设，形成一种以和谐价值观引领校园和谐、以精细化管理保障校园和谐、以师生和谐创建校园和谐、以党内和谐促进校园和谐、以校园稳定巩固校园和谐、以校外和谐维护校内和谐的发展大环境。 还讲到我们要明确工作任务，增强构建和谐工大的自觉性；实施“和谐工大构建工程”，把构建和谐工大落到实处；切实加强和改进学生工作，共同推进和谐校园建设。要树立“以学生为中心”的理念，切实做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”；强化“人本意识”、“责任意识”、“民主意识”三个意识；建设好辅导员、班主任、教职工、信息员四支合格队伍；把握教育、管理、引导、沟通、服务五条重要途径；抓好思想、校园文化、学风、制度、硬件和品牌六项基本建设；领导干部要率先垂范，做构建和谐工大的公正的模范、民主的模范、认同的模范、和睦的模范。 可是从校园的活动或者学校个方面来看，并未有多少落到实处。所以校园依旧！ 一个教学研究型大学什么样的呢？仅仅靠几声口号是没用的。或者说要弄科学研究型，然后就能够达到科学研究型的目的，也没那么简单。况且我们现在也没弄出什么成就！只是法学院多了几个博士硕士点。其他的未见什么动静。 有人云，罗马不是一天就能建成的！但是我觉得如果这样建，也还不一定靠着时间推移能建成！ 从以上几点，和自己生活所见，我提出一个观点——构建校园榜样！ 首先我想从几个方面讲榜样。 一、我们学校的榜样现状，以及学风、学习、科研、社会效应等。我给出几个词语，大家心知肚明。榜样无！榜样意识无！学风差！学习是空话！科研没看见！社会效应没多大！一个校园应该是什么样的呢？学生忧国忧民，敢为天下先，厚德载物，自强不息！老师当以责任和强大的荣誉感为社会贡献自己最大的力量！学校的氛围应当是自由民主，崇尚学术！ 二、什么叫榜样？ 咱们工大也有榜样!叫做工大之星！但是我们学生对这些工大之星了解多少呢？一个学校没什么传奇，没什么神话，没什么美谈，那不叫一个好大学！一个学生不知道自己学校的风云人物，一个学生以为自己学校没有风云人物，一个学生不在乎自己学校的风云人物，这样听起来时可悲的。而且学生也不会有什么归属感，荣誉感，也谈不上什么“和谐”了。还有我们有没有让这些工大之星发挥他的最大心灵效益！让他们更好的激励在校的我们，比如请他们来校演说。。。。。。 真的，一个学校的榜样，就是一个学校的校园文化，是一个学校的灵魂，是一个学校和谐的基石，在一定程度上也是我们学校转型的心灵基础，科研基础！ 是我们学校没有榜样呢？还是我们的学生不够出色呢？还是。。。不管怎样，没有榜样，制造榜样，没有神话，寻找神话。榜样真的很重要！ 我想提出校长应该以蔡元培为榜样！老师该以杨昌济为榜样！学生当以毛泽东为榜样！女生当以向警予为榜样！如果只这样讲的话，当然是空谈，所以下面会讲到。 三、榜样的力量。 从毛泽东那一代人的身上，我们可以看到榜样的力量是多么的强大！或者从杨昌济和毛泽东在恰同学少年中的经历，我们就可以看到榜样的力量是多么大！杨昌济改变了毛泽东的一生，毛泽东改变了身边的人，毛泽东和身边的人一起改变了一个师范，一个湖南，一个中国！ 毛泽东从杨昌济身上学了哪些了，早上洗冷水澡，磨练意志；晨读，洗涤心灵；博学，充实自己，武装自己。还有很多很多从某种程度上讲，正是因为杨昌济深深地影响了毛泽东，才有了毛泽东的辉煌。所以榜样的力量是非常大的！我们真的要构建校园榜样！ 一个榜样会怎样影响我们呢？ 从我们校园，或者我身边的事情讲起。寝室里有一个人天天早起，慢慢的就会整个寝室都早起。我们寝室就是这样!早上有些同学很早起来跑步，这是