让我们生活充满诗意.docVIP

让我们的生活充满诗意 ——“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动总结 轻叩诗歌的大门,门缝里现出万道金光，我被一股强大的力量吸引着来到了美丽的诗的世界。整天在波平如镜、浩瀚蔚蓝的诗海边拾贝，喏，这个是唐诗，那个是宋词；徜徉在诗歌的百花园中，看万朵美丽的鲜花争奇斗艳，瞧，这个是普希金，那个是徐志摩；晚上，我们坐在诗歌的小山丘上，数着天上美丽的星星，那颗颗闪烁的繁星，有巴金，有冰心…… 令人愉悦的综合性学习结束了，我们恋恋不舍地看着诗歌的大门缓缓关闭，“呯”，那雄浑的关门声又震撼了我们的心，又敲响了我们在诗歌王国里遨游的那一段回忆。那短短的二周里，我们成立了“月光族”学习小组，专题学习了关于月亮的诗、词，收集了几十首相关诗歌，感受了月亮那朦朦胧胧的美，体会到了充满诗意的生活是多么快乐。我们还接触了最古老的诗歌总集——《诗经》，随后又拎了一篮子的薇菜在渔船上体会春雨的韵味，还和辛弃疾漫步黄沙道中，和白朴看那“白草红叶黄花”，最后，我们又穿越时空，倾听《太阳的话》，看《白桦》披满雪花。此处，我们还举行了全班性的“诗海拾贝”诗歌朗诵会。同学们都很投入，许多同学朗诵时还加上了手势、动作，显得十分动情。当我们组唱起《月光》为节奏的《月夜忆舍弟》时，我完全陶醉了，仿佛走进了“露从今夜白，月是故乡明”的意境之中，真正体会到了诗歌的魅力所在。 在“与诗同行”这一部分中，我们接触到了几首同龄人写的诗，同时老师又为我们介绍了十余种写诗的方法。我们不禁感叹，原来写诗这么简单！于是我们写了几首小诗，合订了一本诗集，也是我们的成果册吧！里面有序、活动计划、诗歌列表、鉴赏推荐表、后记等多个内容。别出心裁的是，我们还设立了“留言栏”，让看了此本名为《月光宝典》成果册的家长、老师、朋友们有感想所发。“请听题——”是电视节目吗？不是的，是我们班的人在进行诗歌知识竞赛呢！在必答题中，有一题“诗歌的表现形式是什么？”难倒了我们，本来是想说“唐诗”、“宋词”、“元曲”的，可这又不是诗歌的表现形式。最后，时间到，主持人公布了答案，的确是此三个，但题目却不当呀！没关系，还有抢答题！我珍惜每一个机会，同学们也是如此，主持人在报题目的时候，同学们都手撑着桌子，恨不得一报完题目，就像弹簧一样跳起来。最终，经过努力，我们组一路领先，打败了最强大的对手，取得了第一，整整领先他们七十分！可是，我又发觉主持人的题目中有错！而且都是一些重要的名句！我想争辩，可是老师也没说什么，我也只好算了…… 海德格尔说：“人应当诗意地栖居。”当飞鸟翱翔于天际，当鲜花盛开于大地，当人们脸上绽放出微笑，诗意便开始在生活中流淌。有诗的生活是丰富的，有诗的生活是愉悦的，有诗的生活是幸福的！让我们的生活充满诗意，让诗意流淌在我们生活的每一个角落！ 柯灵小学六（2）班 徐笑凡