专题复习–实验方案设计与评价(性质实验).pptx

第2讲 化学实验方案设计与评价; 1．掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法)。 2．能根据实验试题要求，做到： (1)设计、评价或改进实验方案； (2)了解控制实验条件的方法； (3)分析或处理实验数据，得出合理结论； (4)绘制和识别典型的实验仪器装置图。 3．了解科学探究的基本过程，并运用以实验和推理为基础的科学探究方法解决有关问题。;2. 实验方案的设计类型：（1）制备实验的方案设计（2）性质实验的方案设计（3）物质的分离、提纯、检验等实验方案的设计。3. 实验方案设计的基本要求：　　（1）科学性　　（2）安全性　　（3）可行性　　（4）简约性4. 实验设计报告的基本内容：　　（1）实验名称　　（2）实验目的　　（3）实验原理　　（4）实验用品　　（5）实验步骤　　（6）实验现象记录及结果处理　　（7）问题和讨论;一、制备实验;【制备实验方案的设计原则】： ①条件合适，操作方便； ②原理正确，步骤简单； ③原料丰富，价格低廉； ④产物纯净，污染物少。 即从多种路线中选出一种最佳的制备途径，合理地选择化学仪器与药品，设计合理的实验装置和实验操作步骤。;二、性质实验方案设计;归纳总结：化学物质性质实验方案的设计涉及中学化学各方面知识，多为填空题，依据实验原理及相关知识作出全面分析，以解决实验过程中的问题，并进行讨论、质疑，对不同方案作出评价，因此要掌握一些装置和仪器药品的使用方法，力求使实验仪器简单、操作便捷、现象明显、安全无污染等。;[例2](2010·北京西城抽样测试)某小组同学欲研究SO2的性质。 (1)将相关的含硫物质分为如下表所示的3组，第2组中物质X的化学式是________。;①装置Ⅰ模拟工业生产中SO2催化氧化的反应，其化学方程式是______________________。 ②甲同学按Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的顺序连接装置，装置Ⅱ的作用是_______________________； 装置Ⅲ中溶液逐渐褪色，生成Mn2＋，同时pH降低，则该反应的离子方程式是_____________ 。 ③乙同学按Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ的顺序连接装置，若装置Ⅳ中有40mL 0.25mol·L－1naOH溶液，反应后增重4.8g，则装置Ⅳ中发生反应的化学方程式是_______________________________________。;3．(2010·重庆理综，27)某兴趣小组用下图装置探究氨的催化氧化。;(3)为保证在装置4中观察到红棕色气体，装置3应装入____________；若取消3，在4中仅观察到大量白烟，原因是____________。 (4)为实现氨的催化氧化，也可用装置5替换装置________(填装置代号)；化合物X为________(只写一种)，Na2O2的作用是________。;4．某化学兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反应，用下图所示装置进行有关实验。请回答：;(3)装置B的作用是贮存多余的气体。当D处有明显的现象后，关闭旋塞K，移去酒精灯，但由于余热的作用，A处仍有气体产生，此时B中的现象是_____ ___________________________________，B中应放置的液体是(填字母)________。 a．水　　　　　 b．酸性KMnO4溶液 c．浓溴水 d．饱和NaHSO3溶液 (4)实验中，取6.4g铜片和10mL 18mol/L的浓硫酸放在圆底烧瓶中共热，直到反应完毕，发现烧瓶中还有铜片剩余，该小组学生根据所学的化学知识认为还有一定量的硫酸剩余。 ①有一定量的余酸但未能使铜片完全溶解，你认为原因是_______________________________。;②下列药品中能用来证明反应结束后的烧瓶中???有余酸的是________(填字母)。 a．铁粉 b．BaCl2溶液 c．银粉 d．NaHCO3溶液;3、 探究性实验、综合性实验方案的设计及评价 能将教材中的实验仪器进行改装，但实验原理、反应机理不发生改变。像苯酚与醋酸、碳酸、碳酸氢根、苯甲酸等的酸性比较，乙醇的催化氧化，实验室气体制备及性质检验等。