一张纸的旅行–张奎裕.docVIP

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 《一张纸的旅行》教案设计 一、 1，面向学生： 小学 2，学科：综合实践 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、 二、 二、 情感与态度：关注身边的环境问题，激发学生探究欲望、兴趣，懂得节约用纸的意义，形成从小节约用纸、保护环境的意识。 行为与习惯：逐步养成在日常生活、学习中节约用纸、爱惜用纸的好习惯。 知识与技能：初步了解树木造纸的过程，了解纸与树木的关系，认识纸对人们生活的重要意义。 过程与方法：通过亲身感受、观察、访问、查阅等方法获取信息的能力，在合作探究中培养合作能力，在辨别践行中提高实践判断能力，并学会初步的统计方法。 三、 《一张纸的旅行》是小学四年级环境教育中的第6课。这一主题由“‘生活在线’、‘追根求源’、‘环保在行动’‘绿色延长线’”四个活动板块构成。通过四个联系紧密的主题活动，让学生认识纸对人们生活的重要意义，初步了解树木造纸的过程，了解纸与树木的关系，懂得节约用纸的重大意义，养成节约用纸，爱惜纸张的好习惯。 【教学重难点】 教学重点：培养学生节约用纸、爱惜纸张的好习惯，使他们善良纯真的内心世界在自己的行动中积极外显出来； 教学难点：让学生了解纸与树的关系，明白为什么要爱惜每一张纸。 综合实践课程是以儿童的生活为基础，纸对于孩子们来说是既熟悉又陌生，为了突破本课的教学重难点，我想用孩子们熟悉的那一部分来引发他们对陌生内容的探究，从而获得新的认识。用儿童今天熟悉的生活，来引导学生发现问题、提出问题、探究问题、解决问题；教学进入孩子们的生活，孩子们在多种喜欢的活动中增加了对纸的一种认识和情感，更加懂得热爱生活——为明天更美好的生活自觉培养良好的环境道德和习惯，不知不觉中提升了他们自己的生活，孩子们的那种获得将是孩子们自我提升、自我成长的过程。 四、 思考探究观察分析：纸的原料来源于哪里，经过怎样的制作流程才变成纸？ 解疑综合归纳：纸与树木有何关系？节约用纸与保护大自然有何关系？ 五、 播放纸的发明 【百度视频】纸的发明 /programs/view/b12oeAJANM8/?union_id=100501_100500_01_01 竞猜谜语，激趣导入 出示谜面：“四四方方，白白净净，传播知识，它打先锋”猜一物，猜对了的同学到黑板前为你的小组在小山坡上亲手种上一棵小树苗。学生在猜一猜，种一种的活动中，参与学习的兴趣高涨起来。在孩子们的情绪高涨之时，我出示谜底的实物——纸，并板书今天所学的话题：纸 讲授新课 生活在线 活动:节约一张纸,保护一片绿 1、小学生用纸调 ?1.除学校集体发的作业本外，99%的学生让家长重新掏钱买自己喜欢的作业本使用。 2.在用纸时，能把整页写满的学生，占调查人数的35%。 3.只写半页就撕掉丢弃的占调查人数的40%。 ?4.只写几个字，或者根本没写字就撕掉丢弃的，占18%。 ?5.用洁白的纸张折叠物品，擦灰尘，包物品的占14%。 ?6.有50%的人认为用纸是自己的事，和别人没有关系。 ?7.没有学生知道造纸的工序。 ?8.没有学生使用作业本背面演算或写字。 ?9.没有老师对学生进行节约用纸教育。 10.没有家长检查学生使用后的作业本。 ”为话题,进行组间交流. 通过小组讨论，小组展示等方法，引导学生们了解生活和学习中浪费纸张的一些常见现象,并通过分析,明确节约纸张的具体做法,辅助行动并养成习惯 二、纸是怎样造出来的？说说看 /v_show/id_XNDM5MDM0MDI4.html 伐树做材料 2、裁切成适当的长度 3、剥去树皮 4、切成碎片 5、切成薄片 6、将薄片集中处理,运往造纸厂 7、以药水和蒸气做成纸浆 8、用药水冲洗 9、去除杂质 10、漂白纸浆 11、在纸浆中加入药水 12、用网子沥乾水分 13、放在毡子上吸水 14、以高温烘乾水分 15、以压光机做压光处理 16、做成纸卷 四、深度质疑、再探 环保在行动 活动:第一个环节:节约一张纸 小组讨论:那些办法能有效的节约用纸 交流:展示个小组想出的妙招 第二个环节:建立废纸回收箱 【百度视频】再生纸的制作 /v_show/id_XMjEyNjI5MTMy.html 了解什么是再生纸,有何优点,倡导身边的人多使用再生纸,减少对环境的破坏. 建立家庭、班级废纸回收箱。 绿色延长线 小小数学家：一周用纸量 （练习本、作业本等） 一学期用纸量（包括课本、报刊及练习本等） 一学年一所学校、一个乡镇、一个省乃至全国的用 纸量 结合纸的来源和同学们用纸的情况你想说什么？思考交流。 、教师小结：节约用纸，珍惜资源 ?人的生存离不开大自然，一片白纸要经过许