提升文明素养文案.docVIP

张家界国家森林公园学校关于开展“提升学生文明素养” 专项教育活动的实施方案 根据张家界市教育局《关于在市城区中小学校大力开展“提升学生文明素养”专项教育活动的通知》，为营造优良的育人环境，提升师生的文明素养，构建和谐的文明校园， 一、指导思想 以教师为主导，学生为主体，以促进学生全面发展为目，以社会公德、家庭美德和个人品德为，争创文明学校，争做文明教师、文明学生 二、组织机构 学校成立师生文明素养建设领导小组 工作目标 以促进学生全面发展为主要目标，全面提升教师队伍的职业道德素养和学生的思想道德素质，促进校园文化建设，着重抓好师生行为规范、文明素养建设。把我校建设成为具有整洁的校容校貌、严谨规范的教风学风、健康向上的校园文化、安全有序的治安秩序、文明高尚的道德规范、整体完善的基础设施的文明校园，并通过师生向社会辐射，为市建从“”等大活动抓起，实现“提升文明素养”的教育目的。 3、利用学校网站、红领巾广播等宣传阵地，宣传展示优秀教师、三好学生先进事迹；不定期播报文明行为、文明师生的典型事迹。 （二）发挥主阵地作用，争创文明校园 2、学校参考《》，每周对进行考核量化，每月依据量化结果 3、加强考核力度。班级对学生的全面考核时，此项内容，1、打造一支德才兼备、敬业爱生的教师队伍。将师德建设列入教师考评体系，加大考核与奖惩力度，与评职、评优和绩效工资挂钩，实施师德“一票否决”制度。 促进教师提高职业修养，弘扬爱岗敬业、乐于奉献的工作精神，争当爱岗敬业的模范；树立雷厉风行、清正廉洁的优良作风，争做诚信为民的标杆。自觉抵制不文明从教、体罚与变相体罚学生行为，做文明表率。 在学生中开展多种形式的“做文明学生”主题教育活动，引导学生知感恩、懂礼仪，倡文明。提升学生的文明素质。 定期组织“励志警句”背诵活动；每学期开展一次“感恩故事”讲故事比赛；通过活动培养学生良好文明习惯，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。切实把每名学生培养成具有文明理念、文明习惯、文明素养的文明学生。 、弘扬孝敬父母、感恩父母的风尚，在学生中开展“我向父母献孝心”的家庭实践活动， 3、突出关爱他人、爱护环境。开展“有序乘车、主动让座”活动。倡导学生自觉遵守交通法规、有序乘车、主动让座，做到文明相处、文明乘车、文明行走，使用礼貌用语等，使文明乘车逐步成为每位学生的自觉行为习惯。 4、开展“小手拉大手”活动。通过发放致家长一封信，引导学生将文明、卫生、环保等理念传播到家庭和村庄，促进学生和家长一起增强文明意识，养成文明习惯，共建文明家庭。针对乱倒垃圾比较严重的，组织学生进行清扫、劝导活动，通过“你倒，我扫”活动，让广大学生家长和村民受到感染，让小学生的一言一行都成为大人们的表率。 六、时间安排 序号 活动内容 负责人 开展时间 备注 1 利用悬挂横幅、黑板报、广播、国旗下讲话、主题班会等形式，宣传文明礼仪知识等内容；、利用学校网站、广播等宣传阵地，宣传展示优秀教师、三好学生先进事迹。 孙卫东张 恒 本学期 2 定期开放学校图书室、少先队活动室等场所，组织师生学习《教师职业道德规范》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。 胡新忠 10月-期末 3 班主任可通过谈话、书信等途径着力加强与学生的心灵沟通，对其进行心灵保护。 各班班主任 本学期 4 通过讲座、观看视频等途径，对学生和家长进行法制安全教育。 张功捷、各班班主任 9月25日-10月15日 5 学校充分参考《张家界国家森林公园学校文明班级评比细则》，每周对班级进行考核量化，每月依据量化结果颁发流动红旗。班级对学生的期末全面考核时，此项内容占20%，优秀班主任评选此项内容占20%。 孙卫东 本学期 6 开展“我向父母献孝心三个一”的家庭实践活动，学期末通过反馈结果和学生整体表现及社会反响评选“孝敬父母”小标兵。 各班班主任 10月-期末 7 组织少先队大队部执勤组每天对学生着装、个人卫生、携带零食情况，少先队员佩戴红领巾情况进行检查。 柴林霞 本学期 8 开展一期“说文明话，做文明事，做文明人”主题班会；办一期“争做文明学生”为主题的黑板报、手抄报比赛，倡导学生为学校、班级做一件好事。 张程进 10月18-31日 9 开展“每周背诵一个励志警句，每月养成一个好习惯、每期讲述一个感恩故事”活动。 各班语文老师、班主任 10月-期末 10 倡导中小学生自觉遵守交通法规、排队乘车、主动让座，做到与他人文明相处，处处为他人着想，使用礼貌用语等。 柴林霞 10月-期末 11 开展“小手拉大手，”系列活动，通过发放致家长一封信，引导组织学生将文明、卫生、环保等理念传播到家庭和村庄。组织学生去公共场所，开展文明