《光学投影媒体与教学》教学大纲–2004新版(自编).docVIP

《幻灯投影教学》教学大纲 第一部分 说明 一、本课程的性质、任务。 《幻灯投影教学》是高等师范学校教育技术专业本科生的一门专业选修课。通过本课程的学习使学生掌握传统光学投影设备的结构、原理及使用方法；掌握传统教学信息载体（软件）的设计与制作，熟悉光学投影媒体的教学应用。 二、本课程的教学要求。 了解光学媒体的教育功能。 掌握光学投影媒体的光学系统。 掌握幻灯机、投影器的种类、结构和使用方法。 掌握光学投影媒体教学软件的设计。 掌握幻灯投影软件的制作方法。 掌握光学投影媒体在教学中的应用。 三、本课程的教学重点与难点 教学重点：光学投影设备的光学结构，原理，放映光源；幻灯机、投影器的结构、使用方法；幻灯投影教学软件的编写与设计；银幕的选择与使用；绘制法制作投影片；银盐感光材料制作幻灯、投影片的方法及注意事项；自由基片、重氮片和微泡片制作幻灯、投影片的方法；复合投影片的设计与制作；光学投影媒体教学的原则，方法。 教学难点：反转冲洗的原理；彩色正片冲洗、彩色正片反转冲洗、彩色反转片冲洗的区别；制作幻灯投影片中的错误分析。 四、本课程的教学方法 根据学生的特点和教学内容的需要，有针对性地采取讲授式、启发式、演示操作等教学方法进行教学，并将有关内容结合到实践操作中加以强化，理解。 五、与教学计划中前后课程的关系 《幻灯投影教学》的前续课程为《摄影技术》。其中光学系统部分和利用银盐感光胶片制作幻灯投影片的内容直接以《摄影技术》的内容为基础。 六、实践教学环节的安排 为了使学生很好的讲理论与实践相结合，本门课程安排了4个实验，分别在各自对应的理论内容讲授结束后进行。 幻灯机的使用与维护 要求：掌握幻灯机的结构，光学原理； 掌握幻灯机的使用方法和维护。 投影器的使用与维护 要求：掌握投影器的结构，光学原理； 掌握投影器的使用方法和基本维护。 绘制法制投影片 要求：掌握绘制法制投影片的基本方法； 了解基本着色方法。 用微泡片制作幻灯片 要求：掌握微泡片制作幻灯片的原理方法； 掌握微泡片制作幻灯片的方法及注意事项。 七、本课程的考核方式 考查。按实验和作业完成情况评出等级。 八、教材编选原则 选择面向本专业编写的专业教材。 根据本专业的需要和教学安排，对教材中的部分内容进行充实和调整。 九、参考书目 《教学媒体的理论与实践》 北京师范大学出版社 李云林 徐福荫 编著 十、教学时数分配 总学时：51学时。理论：34学时，实验：17学时。（具体课时分配见讲授大纲。） 第二部分 讲授大纲 第一章 绪 论 学习的目的和要求 了解光学媒体的出现与发展 掌握光学媒体的教育功能 掌握光学媒体的研究对象 教学重点 光学媒体的教育功能 光学媒体的研究对象 识记 光学媒体的概念 光学媒体的教育功能 课时分配 本章讲授2学时。 思考题 光学投影媒体的类型有哪些？各有什么特性？ 光学投影媒体的教育功能。 第一节 光学投影媒体的产生与发展 主要讲授： 光学媒体的概念； 幻灯、投影和电影的出现与发展。 第二节 光学投影媒体与教学 主要讲授： 光学媒体的教育功能； 光学投影媒体与教学的研究对象。 第二章 光学投影设备 学习的目的和要求 掌握光学投影设备的光学系统结构，照明系统与成像系统的匹配关系。 掌握溴钨循环原理 掌握幻灯机和投影器的光学系统结构及不同点。 掌握幻灯机和投影器的使用。 掌握教学银幕的选择和使用。 教学重点 光学投影设备的光学系统结构，照明系统与成像系统的匹配关系。 溴钨循环原理。 幻灯机和投影器的使用。 教学难点 光学投影设备照明系统与成像系统的匹配关系。 溴钨循环原理。 识记 光学投影设备照明系统的结构。 幻灯机和投影器的光学系统结构 光源的光谱及显色性。 能力培养 正确使用幻灯机，投影器。 掌握幻灯机，投影器的基本维护。 课时分配 本章讲授9学时。 思考题 光学投影设备的光学系统有哪两大部分组成？两者如匹配才能获得最大光效。 光学投影设备的照明系统有哪些结构形式？他们属于何种照明类型？ 溴钨灯、镝灯、锡灯的结构、原理是什么？有哪些优缺点？ 幻灯机照明系统常采用的结构形式有哪些种？他们属于何种照明类型？ 投影器照明系统常采用的结构形式有哪些种？他们属于何种照明类型？ 幻灯机、投影器如何操作使用？应注意什么？ 什么性质的材料是合作银幕？ 物镜焦距、放大率和投影距离的关系是什么？这个公式在安排投影教室时有何用处？ 第一节 光学投影设备的光学系统 主要讲授： 光学投影设备的光学系统结构； 照明系统与成像系统的匹配关系； 照明系统的结构； 投影物镜的种类与参数。 第二节 放映光源 主要讲授： 对放映光源的要求； 溴钨灯（热辐射光源）的结构，工作原理； 氙灯、镝灯〔气体放电光源〕的性能，工作原理。 第三节 幻灯机 主要讲授： 幻灯机的种类； 幻灯机