2012届高三复习课件专题1区域空间定位能力〔人教大纲版〕.pptVIP

2012届高考大纲版地理二轮复习方案课件：专题1　区域空间定位能力 * * 专题一　区域空间定位能力 专题一　区域空间定位能力 　考情报告 专题一 │考情报告 专题一 │考情报告 专题备考引擎 专题一 │专题备考引擎 考向预测 区域地理空间定位是研究区域、分析区域的基础，在地理学科中的地位非常重要。近年来高考命题的动向： 1．以特征显著的区域地理为背景，考查区域地理事物分布、区域自然、人文特征、区域内的人地关系等。 2．对考生都不熟悉的小区域为背景进行考查。此类读图要求学生空间定位能力较强，一般会以经纬网形式的插图出现。 3．以长效和短效的热点为切入点创设情境。高考试题贴近生活，所以会以热点地区的插图作为命题的背景，因此要关注生活，关注社会。 专题一 │专题备考引擎 复习策略 高考试题钟情于区域地理，因为很多地理问题最终要落实到具体区域。所以在今后的复习过程中我们要注意以下几个方面： 1．利用课下零散时间多看地图，特别要注重世界地形、世界气候、中国地形、中国气候图。 2．重点熟悉在高中教材中涉及的一些典型区域，如德国鲁尔区、美国硅谷等。 3．熟悉世界和我国一些有典型特征的地区。 专题网络构建 专题一 │专题网络构建 重点要点探究 专题一 │ 重点要点探究 ?　探究点一　“点、线、面”及“心图”的空间建模 1．学会围绕“点、线、面”进行空间的联想与发散。如以武汉为例： 从“点”来看，武汉——湖北省的省会，华中重镇，九省通衢之地，中国“光谷”、重要的钢铁、汽车、造船、棉纺等工业中心。 从“线”来看：武汉——位于长江中游，长江与汉江的交汇处，京广铁路、汉丹铁路、沪蓉铁路在此会合，通过武麻铁路又与京九铁路相通。 从“面”来看：武汉——位于我国南方地区，江汉平原(著名商品粮和商品棉基地)，亚热带季风气候区，中部经济地带，长江沿岸经济带。 专题一 │ 重点要点探究 2．学会构建区域空间定位的“心图”。 对于某一个特定的区域，我们可以首先熟悉其轮廓，了解与其相关的重要的海湾、海峡、半岛，重要的山脉走向，河流水系特征等。再叠加上经纬网，从中选取一些重要的点，如东南西北的四至点、轮廓图的几何中心点、重要的山峰、湖泊、港口、城市等的地理坐标信息。接着我们可以采取“以线串点”的形式，沿海、沿河、沿边、沿交通线、沿经纬线等，将重要的半岛或岛屿、海湾、海、海峡、入海河流、港口、相望的国家等标志性地物串起来。如非洲的空间定位“心图”。 专题一 │ 重点要点探究 专题一 │ 重点要点探究 例1[2011·天津卷] 结合图文材料，回答问题 专题一 │ 重点要点探究 (1)Y市所在地每年一月盛行______________风，该盛行风对当地气候的形成有何影响？ (2)M河三角洲地区易发生洪涝。请据图简述两条直接原因。 (3)图1－2所示棉花产地都具有光热充足、水源丰富、土壤肥沃的自然条件。请据图说明两地具备这些条件的共同原因。 S市由制造业中心向国际金融、贸易中心的发展促进了周边地区的城镇化进程。 (4)S市产业结构的调整是如何带动周边地区城镇化发展的？ 专题一 │ 重点要点探究 (1)偏西(西南；西)　提供了充足的水汽，形成了丰富的降水；气流源自海洋，使当地增温。 (2)地势低洼，易积水成涝；在飓风影响的季节，多暴雨和风暴潮(M河支流多，汛期上游来水量大)。 (3)两地纬度位置都较低(两地都地处亚热带地区)，太阳辐射较强；两地都位于河流三角洲，排灌方便，土质好(两地都位于河流冲积平原，土质好；两地河网密度都较大，排灌方便)。 (4)S市的产业结构调整，使某些制造业向周边转移，促进了周边地区工业的发展；周边地区的工业发展，促进了当地农业人口向非农业人口的转化；周边地区的工业发展，促进了农业用地向非农业用地的转化。 专题一 │ 重点要点探究 【解析】 本题主要考查气候、农业区位条件、城市化等知识，考查学生获取和解读地理信息、描述和阐释事物的能力。(1)从Y所处位置，判断其气候即可作答；(2)M为密西西比河，密西西比河三角洲易发生洪涝主要从地形、气候进行分析；(3)两地为尼罗河三角洲和长江三角洲，都有纬度较低、临河、有河流冲积平原的优势；(4)S为上海市，其转移制造业会促进周边地区制造业的发展，促进周边城市化的发展。 【点评】 树立心中地图，以点、线、面来记忆地图的形式有很多种，如本题中河口三角洲本身是河流入海形成的地形区，可以作为一个面，而从河流来看又可以看做沿线一点，即入海口的一点，如在世界地图中还可以看做沿北回归线附近的一点。在学习过程中找到位置的共同点来发散比较不同区域的特征，是学习地理的一种有效方法。 专题一 │ 重点要点探究 【探究点一点拨】 ◎点、线、面的构建——重在发挥想象，除了本探究点以一个城市为例外，还可以通过沿某线(可以是纬线、经线等