16届高二生物下学期期中考试题要点.doc

2014—2015学年下期中考 16届 高二生物试题 说明： 1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）满分100分，考试时间90分钟。 2、将第Ⅰ卷的答案代表字母涂在答题卡中，第Ⅱ卷的答案写在答题卷上。 第Ⅰ卷 （选择题，共60分） 一、单项选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。 下列说法正确的是 （ ） A．cDNA文库比基因组文库大 B．cDNA文库基因中有启动子 C．基因文库包括部分基因组文库 D．基因组文库只有某种生物的部分基因 2．基因工程技术引起的生物变异属于（　　） A．染色体变异 　 B．基因突变 C．基因重组 D． 不可遗传的变异 3．在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个）放入DNA扩增仪中扩增4代，那么，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（　　） A．540个 　　B．8100个 　 C．17280个 D．7560个 4．下列育种不是基因工程菌的是 （ ） A．高产青霉素菌株 B．高产胰岛素菌株 C．高产生长激素菌株 D．高产人干扰素菌株 我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是（　　） A．抗虫基因的提取和运输都需要专用的工具和运载体 B．重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失 C．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递到近缘作物，从而造成基因污染 D．转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的 现有一长度为3000个碱基对(bp)的线性DNA分子，用限制酶切后，进行凝胶电泳，使降解产物分开。用酶H单独酶切，结果如图1。用酶B单独酶切，结果如图2。用酶H和酶B同时酶切，结果如图3。该DNA分子的结构及其酶切图谱是（ ） 7．下列不属于动物细胞工程应用的是 ） A．大规模生产干扰素用于抵抗病毒引起的感染 B．为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞 C．大规模生产食品添加剂、杀虫剂等　　　　 D．利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖 8．以下不能说明细胞全能性的实验是 ） A．菊花花瓣细胞培育出菊花新植株 　 B．紫色糯性玉米种子培育出植株 C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株 　 D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株 9．在进行植物组织培养时，培养基中的某种化合物被 3H标记。一段时间后，发现 3H只集中在细胞的细胞核、线粒体和叶绿体。则培养基中被标记的化合物最可能是 ） A．氨基酸 B．核苷酸 C．葡萄糖 D．水 下图为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子，及生产治疗烫伤、割伤的药物紫 草素，应分别选用编号是的 ） A．④② B．④③ C．③④ D．③② 11．下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是 ） A．叶肉细胞脱分化 B．叶肉细胞经再分化过程可形成无定形状态的薄壁细胞 C．融合植物叶肉细胞 D．叶肉细胞离体培养时， 12．下表为动、植物细胞工程的有关内容比较，你认为错误的有 ） 植物细胞工程 动物细胞工程 特殊处理 去除细胞壁 胰蛋白酶处理配制细胞悬液 融合方法 物理方法，化学方法 物理方法，化学方法，生物方法 典型应用 人工种子，种间杂种植物 单克隆抗体的制备 培养液的区别 麦芽糖是离体组织赖以生长的成分 动物血清不可缺少 A．0处 B．1处 C．2处 D．3处 13．下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是 （ ） A．利用花药离体培养得到单倍体植株利用细胞工程培育番茄-马铃薯杂种植株， B．在进行组织培养时，脱分化染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组 C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理相同，都能形成杂种细胞和杂种个体 D．；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术 14．用纯种的高杆(D)抗锈(T)小麦与矮杆(d)易染锈病(t)小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法如下：