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社会实践活动内容 篇一：2013年度暑期社会实践活动内容 2013年度暑期社会实践活动内容 1、阅读相关书籍，做好前期准备 为了确保该次社会实践的正规性和意义性，我们取以下几本书作为活动之前的参考书目(1)《大学生社会实践教育理论与方法 》 (2)《大学生社会实践导读》 (3)《社会调查研究方法》 (4)《现代社会调查方法》等。保证准备工作已经完全无误时确定具体实践时间，地点和人员工作分配。 2、各组员就不同方面设计问题，讨论汇总制成最后问卷 影响升学率的问题大体上有重视程度，师资力量，学习状态等诸多方面。我们的问题设计采取全方位性，多元性，确保每个问题有针对性，不允许模棱两可和过于客观的问题存在。这样就从源头上保证了此次调查实践的数据可靠性和价值参考性。 3、通过电子邮件，现场调查等形式发放问卷 由于高中生的学习并不是很放松，所以我们将主要通过两种形式来发放问卷，尽量不占用同学的学习时间。至于发放地点暂定为：舒兰市第一中学，舒兰市第二高级中学，舒兰市实验中学，舒兰市第十八中学以及一所少数民族学校——舒兰市朝鲜族第一中学。发放人群主要为高一到高三的同学。当然我们会进行模拟的小范围预发放来更合理的确定各学校及各年级的问卷比例。 4、采访老师，家长及教育局工作人员了解情况 任课教师是了解学生学习状况的直接人，家长是学生平时(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网)的监护人也是影响同学课后学习的一个极其重要的因素。而教育局工作人员则能宏观向我们展示出近年来各高中的升学状况及教学发展情况。 5、统计各高中近年来升学率情况 升学率堪称上是最直接的数据，是我们执果索因的必要条件。保送生情况，自主招生情况，一本率，二本率，专科高职率，艺术体育类升学率等等都在我们的调查范围之内。数据来源主要是各高中的教务处档案。另外我们还会对各层次的同学采取适当了解和分析来丰富我们的结果和价值推断。 6、深入学生课堂，了解学生真实学习动态 同时 ，我们还会去部分高中的重点班，普通版，文科班，理科班进行听课，讲课等活动。在第一时间内了解到学生的学习情况，对于我们来说更能真实的贴切的对结果进行总结。还有，我们也会对同学们有选择性的讲解学习方法和技巧等，激发同学学习热情，为美好的未来而努力奋斗。这才是我们这次活动更深远的意义，锻炼了自己更帮助了学弟学妹。 7、回收问卷，剔除无效问卷，通过SPSS软件对数据进行整理 回收来的问卷中不免会有些数据不完整的，数据真实性不高等的无效问卷，我们将会有相关人员对其进行仔细筛选。最后筛选好的可用数据我们将会进入到数据整理环节。SPSS软件是我们主要应用的软件。审核过后我们就将进入成果分析阶段。 8、成果分析，反映事实，客观评价与推断 对于最后的图表，文字，各种统计图，我们将进行客观地分析，影响学生升学率的因素究竟有哪些——到底那些因素是主导因素，哪些因素是辅助因素，哪些因素是偶然因素等等。而在事实反映出来之后，我们又该对相关教育部门，对家长，对老师，对同学提什么样的建议和方法则更为重要。 9、交流心得与体会，请相关人员参与我们的成果报告会 在活动接近尾声时，我们将会召开例会来分享我们在这次活动中所学到的知识，心里所产生的深切体会，来感受这次活动的魅力和带给我们的快乐。最后，为了更好的宣传大学生的社会实践活动，我们将会开一次小型的成果报告会，请部分家长和同学前来参加，了解该活动，支持该活动，充分向他们展示出我们东北师范大学学子的风范！ 10、选做内容：对同学进行爱心图书发放 篇二：中学社会实践活动的主要内容 中学社会实践活动的主要内容是什么？怎样进行高中毕业生该项鉴定？ 中学社会实践活动的主要内容包括两个方面：一是社会活动，二是社会生产劳动。社会活动主要有社会服务、参观访问、军政训练、社会调查或科学考察。 社会生产劳动主要有工业生产劳动、农业生产劳动、公益劳动、商业生服务业劳动等。 高校招生时，需要了解考生在中学参加社会实践活动的情况。 高中学生参加社会实践活动后，由负责组织的班主任或任课教师按《中学生社会实践活动登记表》的要求及时认真填写，学年考评与学生的期末操行评定结合，由班主任填写在操行评语中。学生毕业时，由班主任结合学生三年实际表现写出鉴定评语，填写在《登记表》中，并由学校签章。评语的写法要依据学生的表现以纪实的方式为主，不能作空泛的结论。从1988年起，高中毕业生报考高等院校或就业均应具有参加社会实践活动的鉴定。 该学生期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋对待工作，热情、主动、积极。能严格遵守我校的各项规章制度，期间，未曾出现过无故缺勤，迟到