谈论修辞学与语法学中的镶嵌.docVIP

　　谈论修辞学与语法学中的镶嵌 　　 论文 关键词：镶嵌 辞格 美化 语法手段 构语 　　 　　论文摘要：学术界一般认为镶嵌是一种辞格，具有美化作用，属于修辞学的范畴。笔者认为，从修辞学角度看，镶嵌是一种辞格，具有美化作用；从语法学角度来看，镶嵌是一种语法手段，具有构语的作用，属于语法学的范畴。 　　《 现代 汉语词典》对“镶嵌”一词下的定义是：“把一物体嵌入另一物体内。”一般认为，镶嵌是一种辞格，属于修辞学的范畴。大多数对镶嵌的论述与分析，往往都是在修辞学的著作中。笔者认为，镶嵌不仅仅是一种辞格，属于修辞学的范畴，它还是一种语法手段，属于语法学的范畴。 　　 　　一、修辞学中的镶嵌 　　 　　镶嵌是汉语中极富民族特色的一种修辞方式和 艺术 手法，有着悠久的 历史 。最早由陈望道先生提出，是指把词语拆开镶进别的词语，或把特定的词语有规则地暗嵌在别的语句中，或把词语拆开交错搭配。一般分为镶字、嵌字和拼字三类。 　　（一）镶字，指在词语中插进别的词以延长音节或强调语意，以镶加虚字和数字最为常见。 　　镶加虚字既能延长语音形式，起到增添音节的作用，又有增添某种情调的功效。如：“有女同车，颜如舜华。将翱将翔，佩玉琼琚。”“他相信波拿伯只是一位平者常也的法国人。”把“翱翔”镶上两个“将”字，“平常”镶上“者”“也”两字，这些镶加的字，虽无实义，却有延长语音的作用，使语气疏缓，语意加重，引起读者听者注意。又如：“郭三麻子害了怕，也托病到镇上疗养。”“了”镶嵌在动词的中间，强调说话的时态和语气。镶加数字的如：“女工针指，百伶百俐，不教自能。”“凤姐含泪道：‘……叫我帮着料理家务，被我闹得七颠八倒，我还有什么脸见老太太、太太呢？’”加入数字后，能起到强调原有双音节词的意义作用，如去掉数字，一般能在前边加上“很”“非常”等程度副词。 　　（二）嵌字，指将一句话或一组相关的词语分散插入不同的语句之中，使语言隐晦曲折，精巧风趣，发人深思。 　　如：“愿把春情寄落花，随风冉冉到天涯；君能识破风兮句，去妇当归卖酒家。”“当炉卓女艳如花，不记琴心未有涯；负却今宵花底句，卿须怜我尚无家。”这是戏曲《望江亭》里谭记儿和白士中邂逅相识，互吐衷情时的吟诗。前一首是谭的，镶在每句句首的一个字是其真意，合起来是“愿随君去”；后一首是白的，其真情也镶在每一句的头一个字，合起来是“当不负卿”。又如《西游记》中：“十里长亭无客走，九重天上现星辰，八河船只皆收港，七千州县尽关门，六官五府回官宰，四海三江罢钓纶，两座楼头钟鼓响，一轮明月满乾坤。”将数词十至一依次嵌入诗句中，很有新意，向我们展现了一幅优美的月明静夜图。 　　（三）拼字是指将联合词组中的两个词或合成词中的两个语素分开来间错使用。 　　这些常用词语，经过间错使用，能创造出崭新的意境，并且音节对称，读起来顺口，听起来悦耳，能极大地增强语言的感染力。如：“郑夫人左思右量，两个难舍。”“左右”与“思量”组成“左思右量”，形成仄平仄平对称的音节，语意上突出了“郑夫人”的犹豫难舍之情。又如：“寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。不见年年辽海上，文章何处哭秋风？”将“章句”“寻摘”交错组合成“寻章摘句”，叙事中又有言情，意在描述艰苦的书斋生活，饱含着无限辛酸，隐隐流露出怀才不遇的哀怨之情。 　　总地说来，镶嵌作为一种辞格，能起到增添音节，加强语意，使句子含蓄美妙的作用，能够多角度地传递美感信息，是表达效果的增强剂。 　　 　　二、语法中的镶嵌 　　 　　镶嵌除了能在修辞学中占有一席之地，它在语法学中也有其不可替代的位置。具体地说，镶嵌可作为一种构成汉语短语，尤其是构成成语的语法手段。在这里，镶嵌是指用两个双音节合成词或一个双音节合成词和两个单音节词或一个短语与多个字穿插起来，从而构成一个短语的语法手段，起到构语的作用。其实，这就是前面所提到的作为辞格的镶字和拼字。 　　镶嵌作为汉语特有的组合短语的语法手段，反映了汉语的特殊性。汉民族在使用语言时，特别是成语，有一种四音节倾向，不足四音节的，往往要补足四音节。汉民族对这种平衡对称的四音节结构情有独钟。四音节能够很好地传达思想，并能加强语义。另外，四字格的内部结构稳定而又富于声韵上的变化，2+2的音节结构两两对称，音韵和谐，极易产生抑扬顿挫的音节效果，读起来顺口，听起来悦耳。如《新儿女英雄传》中：“她拉着小梅告诉：‘那天碰上敌人，包袱在洼里丢了，跑了两天两夜，不知道怎么糊里糊涂地又转回去了，包袱还撂在哪儿呢。’”“糊里糊涂”本是“糊涂”，但为了延长语音，构成人民群众所喜爱的四字格，习惯上嵌入并不表实在意义的“糊里”。又如《诗·小雅》中：“优哉游哉，亦是庚矣。”“优游”原是一个词，意思是悠闲自得，镶入两个“哉”字，变成四个音节，念起来更显其悠闲自