中三班总结 (2500字).doc

中三班总结 (2500字) 2012学年第一学期中三班班总结 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们中三班的三位教师的齐心协作、共同努力下，认真地完成了幼儿园的各项工作，现将本学期的班级工作总结如下，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。 一、继续抓好各项常规习惯，使班级工作顺利开展。 俗话说得好“没有规矩，不成方圆。”如果一个老师仅仅只是热爱他的学生，没有常规，没有教育，没有引导，任其发展，那么这个班给人的感觉就是一盘散沙。一个班级混乱的原因，是因为没有制定有序的班级常规，幼儿往往不知道该做什么，应该怎样做更好。所以建立良好的班级常规，有利于促进幼儿形成一定的秩序感，有利于各项活动的顺利开展。 1、为幼儿树立好榜样并做到教育一致性。在日常生活中，凡是要求幼儿做到的，我和班上的另外两位老师也按照这些要求做。如：见面有礼貌的问好，吃饭不说话、有困难需要别人帮助时会用礼貌用语、在教室里尽量小声说话，轻轻走路等等。从而让幼儿在老师的自身中潜移默化。在集体生活中，同伴幼儿也会成为相互模仿的对象。所以，我经常在班级中表扬能按要求做好的幼儿，让其他幼儿模仿学习，发挥同伴间的榜样作用。早炼回来小便喝水后，总会有个别的幼儿喜欢跑、跳、打闹，这时，我就会轻轻的对他说：“请你看看做事情快的小朋友，他们做完事情静静的坐回位置等老师分早餐，多棒！”吃饭的时候， “第二、三、四组的小 幼儿有了学习的榜样， 会改正。区角活动结束 收玩具好、遵守游戏规 也让幼儿互相说说自第一组的小朋友爱讲话，我就会说：朋友吃饭很安静，是文明小餐桌。”就清楚的知道自己该如何做，马上就后，我都组织幼儿进行讲评小结，对则、与同伴谦让协作的幼儿提出表扬，己发现哪些小朋友区角活动好。现在，我们班幼儿区角活动的秩序性，守规则方面有了明显进步。 2、将评比小红花落实、具体化，提高幼儿的自觉意识。每个孩子都希望得到小红花。以前在评比小红花时，我总是笼统地要求各方面都要表现好。如：上课发言积极，坐得神气，睡觉乖，吃饭香等等，由于各方面要求太高，但每星期真正能做到的只有少数几个，所以在评选小红花时都快成批斗会了，因为小朋友的眼睛是雪亮的，某个小朋友拿 到了小红花，小朋友总能找出他某方面做得不好的地方。因为他们的自控能力还不够好，他们在某些方面做得很好，可总有做得不好的地方，所以对他们的要求还不能太多。现在，我们一改以前的做法，从以前的要求面面俱到到现在的每星期只定一条规则，每星期公布一条要求，告诉幼儿这星期小红花要找的朋友是什么样的朋友，只要你在这个星期符合以上的一条就可以得到小红花，这样幼儿们都能自觉遵守常规了。 3、设立“监督员”，促进良好班级常规的形成。例如在盥洗常规中，我要求幼儿按顺序认真地把手洗干净，使用自己的毛巾擦干，依次盥洗，不大声吵闹，不玩水，随手关水龙头。在有老师在场监督的情况下幼儿都能遵守，可他们只是躲避老师的一双眼睛，老师不看他们的时候又是另一副模样，有幼儿洗手时故意捏住水龙头，水喷出来洒在小朋友身上他们还很开心??针对这种情况下，我就请能力强，自控能力好的幼儿来担任小小监督员，去监督小朋友的行为，这样不仅可以不放任幼儿违规行为，又减轻了老师的工作量，同时还可以锻炼幼儿为大家服务的意识，真所谓“一举多得”。 二、开展全面的教育教学工作，培养幼儿的全面发展。 根据园指导方针的主题目标，我们开展了丰富多彩的主题活动，并针对幼儿的个体差异，在区角投放材料中分层次进行，结合上学期我们继续培养幼儿合作意识和集体观念，并且我们给幼儿创造一个想说、愿意说的环境，让幼儿身临其境有意识的主动学习，并培养幼儿的倾听和阅读能力，使幼儿都在原有的基础上得到了良好的发展。 1、根据主题目标和幼儿的兴趣，开展丰富多彩的 提高了各方面的能力。本学期我们根据园指导方 季节的特征，开展了主题活动：《好吃的水果》， 主题活动中幼儿通过观察、品尝、做水果沙拉等 孩子更深入地了解水果的种类、作用、营养价值活动，并针，结合在这次的活动，让等知识，会使孩子更喜欢吃水果，不依赖零食，使他们更健康地成长。又如：我们还开展了“垃圾分类”相关的主题教育活动，通过这一主题活动，让幼儿了解垃圾的危害性，让幼儿从小懂得不乱扔垃圾，保护我们的地球妈妈。为此，在班里，我们还设置了几个废旧材料回收箱，让老师、幼儿、家长等所有人，都自觉地从我做起，并把各种废旧材料积极主动地分类投放到“废物回收”箱里，养成良好的卫生习惯和环保行为。看到每天孩子们投放废物的身影，我们感到欣慰。在平时，我们把孩子收集的废纸，易拉罐，玻璃瓶，果冻盒等废弃物品，把它们再生利用，做成各种新颖、有趣、立体、直观的玩教具，既可以节省材料，又可以减少污染。通过在活动中与孩子一起制作，让孩子