听,真美作文指导课精选.ppt

关于语文课堂教学改革的几点认识与思考 1、题目精简，教师才能从容引导，学生才能从容思考和记录。个别疑难在预习课要做必要指导。 2、针对性系统训练，活用教材，方能产生实效。切忌蜻蜓点水，走马观花。 3、创设朗读契机，声情并茂地朗读是理解之源，分析之本。批文以入情，入情以析理。 4、形成板书，设计板书，在理解分析后培养精简概括能力。留给学生深刻印象。 5、3—5人高手点评，精心培养，以点带面。 课堂展示 5—6个值得展示的问题。切忌贪多嚼不烂。切忌漫无目的大撒手式的随意讨论。对讨论内容，讨论方式，讨论后达到的目的等应做具体详细规定。 6、激发学生最大的自学研究优势，教师学会放权。 7、教师示范，引领，启发，营造积极讨论、质疑、补充的学风，传统教学中教师的主导地位不可忽视，教师学会收手。 8、变式训练是当堂生成的智慧。是课堂实效性的重要体现。 9、课堂中分数评价是激励武器，但不能只做它的奴隶，以至牵扯学生注意力，影响课堂的连贯性。 10、教无定法。不同的教学内容决定不同的课堂模式。最好的模式是：不唯模式而模式。 感谢大家！ 邱凤鸣QQ：925499469 《听，真美》命题作文指导 掌声有请语文科代表带领大家审题。 导学案评价  初来平谷的夜晚居然被孩子们的作文意识和优美文笔感动了，以致心潮澎湃地写下下面的文字送给你们： 张炳妹：沸水翻腾的声音，太有作文美妙的情思了； 张淼：你那久违的“歌声”又何尝不是老师我的心声呢？ 张博：女播音员用自己最美的声音践行着崇高的职业精神。美得新颖，美得深刻。 赵雅佳：“合作声音”的独特选材彰显了我们班级课改的活力与风采。 王佳硕：雏鹰起飞的声音中让我读懂了毅者无疆的顽强。 选材典型、真实、新颖、有充实的内容 6组3号： 妈妈的脚步声又重复着昨天一样的“踏、踏、踏、踏……”就如一首节奏舒缓而又有力的曲子，又如充满力量永不停歇的爱的奔跑。 马腾：头俯下去，我几乎是贴在绒绒的草地上，我被无边的橙绿淹没了。我真切地聆听到细细的泥土的声音，那声音轻轻的，在耳边摩挲着，叩击着我和绿的生命的心灵。如此静穆，不带一丝遗憾与抱怨。我想，这就是奉献的声音吧！ （请为具有大师风范的马腾同学鼓掌！） 内容：合作探究 要求： 1、小组讨论交流：推荐出本组最真实、最有意义、最有内容可写的选材，展示在本组黑板上。只展示关键词。其它由点评同学朗读。 2、派同学展示选材后，本组由组长带领大家共同欣赏每名同学的描写最美声音的语段，推荐出最好的一个，由本组朗读最好的同学准备在全班口头展示你们小组的智慧结晶，展示前同学可以共同研究、修改。 内 容 地点 展示 点评 展示点评要求 1 本组 推荐 推荐 展示同学， 字迹清晰； 书写大方； 板书工整； 重点突出； 注意格式； 讨论同学， 积极讨论， 清晰记录， 1 1 1 1 1 1 1 1 点评要求： 声音洪亮； 语言清晰； 教态大方； 点评方法； 总结规律； 注意互动； 听课同学： 做好笔记； 认真倾听； 积极质疑。 寻觅最美声音 立意深刻，选材真实新颖 妈妈的脚步声 父亲的梦话声 父亲的鼾声 汽车的鸣笛声 运动场上加油呐喊声 谢谢 没关系 滑索道的声音 爸爸的劝诫声 班车上爸爸教儿子说话的声音 儿子的捶背声 厨房的交响乐 艺人的叫卖声 沙沙笔声 琅琅读书声 翻动书页声 琴声 冰刀划过冰面的声音 夏夜蝉鸣声 久违的蛙声 雏鹰起飞振翅翱翔的鸣叫声 密封的耕耘声 轮椅的转动声 翠竹拔节声 花开有声 雨打芭蕉的小夜曲 闻一多先生激情演讲中为正义的呐喊声 杀了夏明翰，还有后来人的铮铮誓言 描摹最美声音 重点突出，内容充实、具体 这么大了，妈妈还是一如既往地牵着我的手过马路。然后在我即将与妈妈挥别之际，总是传来不绝于耳的唠叨：“记得在学校多吃些蔬菜，有助于增加营养。”话音刚落，“也不要吃太多，对肠胃不好。”我只有用力点头的份。“快点走，别迟到。” “也别走得太快，注意安全！”……上了车，回首挥别的时刻，就看见妈妈瘦小的身影渐行渐远，北风无情地扯动他的衣襟。但那萦绕耳畔的叮嘱此时才觉得如此温馨。 爱的声音 那是一个平平常常的早晨，我和许多人在一块儿等车。 薄薄的晨雾让我感到一丝丝压抑。人们睡眼惺松，似乎仍在回忆昨日的好梦。车终于来了，因为是春运期间，