台北市98年度国民小学『品格礼仪』教师教学设计徵件.doc

臺北市98年度國民小學『品格禮儀』教師教學設計徵件 實施計畫 一、依據： (一)教育部98年度「友善校園」學生事務與輔導工作作業計畫。 (二)臺北市98年度國民小學學生事務工作實施計畫。 二、目的： (一)研發兒童公民品格教育教學設計，提供教學資源資料庫，展現教師專業能力，促進教學交流共享。 (二)發揮教學創意，轉化兒童公民品德教育之內涵與教學活動，有效促進師生良好互動，建立人文與友善之校園。 三、主辦單位：臺北市政府教育局（以下簡稱教育局） 四、承辦單位：臺北市松山區民族國民小學（以下簡稱民族國小） 五、參加對象： (一)本市公私立小學現職專任教育人員，可跨校合作。 (二)本市各校代理代課教師及實習老師不得單獨報名，得與該校現職專任教育人員合作。 (三)本市各國小每校至少送1件作品參賽。 六、徵件日期：98年9月21日（星期一）至98年10月20日（星期二）止 七、收件地點：民族國小訓導處 八、徵件規範及內容 (一)徵件規範： 1.徵件作品作者至多3名，需依照徵件須知進行撰寫，經審查委員會審查登錄格式不符者，不予評選。 2.報名表（詳附件一） 3.徵件須知（詳附件二） 4.教學設計簡案（詳附件三） 5.送件時請連同電子檔1份及徵件教學設計活動與教學設計簡案等各影印書面資料3份送件。 (二)徵件內容： 1.以品格禮儀為內容，可從行政團隊或班級導師的角度觀察學校品格禮儀氛圍，進行教學活動設計（涵蓋教材、素材、學習單等）。 2.教學題材可依照與內容相關之繪本或故事或相關DVD影片等（參考資源請註明出處）為主。 3.教學設計須與領域課程學習結合。 (三)教案內容 教學目標設定、教學活動設計、教學活動歷程、教學步驟、教學評量、教學資源、 教材、素材、學習單等。 (四) 評審標準： 評分項目 說明 創意性 教學方式是否有變化，足以吸引小朋友 適切性 是否適合該學年學生的學習程度 豐富性 教學設計內容充實，可依其他的 目標性 教學目標透過教學能達成 便利性 教學時取材能夠很容易獲得 變化性 富有彈性，可經教師稍加修正，即可變化教學方式或使用於不同學年 九、獎勵： (一)依評審成績，錄取優良教學設計25件，獎勵方式如下： 獎項 作者 每件作品獎金 特優（ 5件） 特優獎狀、嘉獎2次 參仟元 優選（10件） 優選獎狀、嘉獎1次 貳仟元 佳作（10件） 佳作獎狀、嘉獎1次 壹仟元 (二)得獎作品之內容與相關教材、素材、學習單、圖片等，需授權由教育局建置之網站上傳共享，並彙集出版印行，提供全國教師公開使用。 (三)曾參加公開徵件參賽得獎之作品請勿送件。 十、經費來源：教育局年度相關預算項下支應。 十一、承辦本活動之有功人員從優敘獎，以茲鼓勵。 十二、本計畫呈報教育局核可通過後實施，修正時亦同。  附件一 臺北市98年度國民小學『品格禮儀』教師教學設計徵件活動報名表 教學設計主題或名稱： 適用年級 □低年級 □中年級 □高年級〈請勾選〉 服務學校 臺北市 區 國民小學 第一作者 作者切結欄（請簽名） 第二作者 作者切結欄（請簽名） 第三作者 作者切結欄（請簽名） 茲保證得獎作品倘有隱匿抄襲情事、或一稿二投及有涉智慧財產權等疑義，得由主辦單位逕取消得獎資格、追回獎金獎狀等得獎權益，本人絕無異議。 承辦人： 承辦處室主任： 校長： 一、即日起至98年月日（星期）前於教育局網站下載報名表。 98年月日（星期）下午3時前送件至（以掛號郵戳為憑或請以專人寄送），並請於信封袋上註明「 臺北市松山區民族國民小學，地址：臺北市松山區民生東路4段97巷7號訓導處，民族國小聯絡箱：006 四、送件時請連同電子檔1份及教學設計徵件活動與教學設計簡案等書面資料3份送件。 附件二 臺北市98年度國民小學『品格禮儀』教師教學設計徵件比賽須知 教學設計之作者每件最多為3名，並須為本市現職專任教育人員，可跨校合作；代理代課教師及實習教師不得單獨報名，惟得與該校現職專任教育人員合作。 教學設計以尚未發表之著作為限。 教學設計須於報名表中切結無剽竊及違反學術倫理事項。 教學設計不得為學位論文或接受補助之專案研究報告。 五、參與本項徵選活動之教學設計，不得同時參加其他徵件活動，如有違反本規定者，經查證屬實取消得獎資格，追回獎金及獎狀。 六、教學設計須於規定時間內(98年月日 附件三 臺北市98年度國民小學『品格禮儀』教師教學設計徵件教學設計 簡案格式 教學設計主題或名稱 配合領域 □語文 □健康與體育 □數學 □綜合活動 □社會 □藝術與人文 □自然與生活科技 □生活課程 適用年級