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五年级下册语文模拟题解读 第一部分:基础知识积累与运用(40分) 一 、我能规范地写出相应的字词。还能按要求填空。（10分） Duàn liàn nuó yí biān pào zāo yù áo zhōu juān kè wēi é dí kòu 1．“兜”第三笔是 ；用音序查字法应查大写字母 。 2．鼎”第六笔是 ；是 结构。 （这道题主要指针对学生的生字掌握情况进行检测。这些生字都是重要的字词，老师们都会很重视。学生的答题情况应该很乐观。正确率应该在90%） 二、找出下列句子中的错别字，把正确的字依次写在后面括号里。 （３分） 1．我飞快地像汽车跑去，可是来不急了，汽车以经开走了。（ 　　　　 ） ２．共产党员要永于成担坚巨的任务。（　　　　　 ） （这道题主要是提醒学生要少写错别字，要有耐心和细心。这道题学生会有少数人找不出或漏找错别字。这道题的正确率在95%） 三、比一比，组词语（4分） 缀（ ）贩（ ）辩 （ ）键（ ） 辍（ ）贬（ ）辨 （ ）健（ ） （应该是会掌握的较准确。正确率应该在98%） 四、 1、古往今来，有许多文人墨客吟咏过美丽的春天，像贺知章的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”　朱熹的“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”杜甫的“迟日江山丽，春风花草香。”　请你也默写一句关于春天的古诗吧（不能是在试卷中出现过的。） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、千里不同风，百里不同俗。我国就有着许多民风民俗。请试着写出几个不同地区的民居和剧种吧。（每样不少于三个） ３、“青草在微笑，请你绕一绕”“校园属于你，绿色属于你”这些标语说得多好呀，请你为学校的草坪写一则标语吧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （这道题是拓展延伸题，从学生身边的生活中取题，让学生意识到生活处处有学问，语文就在我们身边。从而让学生认识到学语文不是为了应付考试，而是为了生活中运用，从而培养学生正确的语文学习观。得分率应该在85%） 第二部分：阅读积累与运用（30分） （一）、阅读文中的两段话，完成练习。（12分） 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 （1）皮鞋匠静静地听着。（2）他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。（3）微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。（4）月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。（5）忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。（6）被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……（7）皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛看到了她从来看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。 1、摘抄上面文段中的一个比喻句。 （2分）这句话用（???????）比喻（???????????） 2、（??????????）段是描写实实在在的事物，（?????????）段描写由事物引起的联想。 （2分）3、月光照耀下的大海有什么变化，请根据文中叙述重新排列。（2分）????（?????） （1）月光照在浪花上，海上波涛汹涌。 （2）月亮升起来，海上微波粼粼。 （3）月亮升高了，海上卷起巨浪。 A．（1）（2）（3）???????B。（2）（3）（1） C．（3）（2）（1）???????C。（3）（1）（2） 4、第二段中，第（2）（3）句描写表现了音乐节奏——，第（4）句描写表现了乐声——，第（5）（6）句描写表现了乐声—— （1分）（1）气势逐渐增强。?????（2）舒缓柔和????（3）高昂激越 5、“她仿佛看到了她从来看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。”这句话的意思是（?????） （1分）A．她在月光下看到了波涛汹涌的大海。 B、音乐艺术的巨大感染力给她带来无穷