《平面直角坐标系》第2课时参考教案.docVIP

课型 新授课 3课时 主备人 裴永超 审核 八年级备课组 5.2 平面直角坐标系(二) 一．目标 1.在给定的直角坐标系下，会根据坐标描出点的位置. 2.通过找点、连线、观察，确定图形的大致形状的问题，使学生能进一步掌握平面直角坐标系的基本内容. 二．重点 在已知的直角坐标系下找点、连线、观察，确定图形的大致形状. 三．难点 在已知的直角坐标系下找点，确定图形的大致形状. 过程 ⅠABCD各个顶点的坐标。 在图中，A与D，B与C的纵坐标相同吗？为什么？A与B，C与D的横坐标相同吗？为什么？ 总结：平行于两轴的直线上的点”的坐标特征： (1) 平行于x轴的直线上的点：纵坐标相同 Ⅲ、写出图中的平行四边形ABCD各个顶点的坐标。 在图中，A与B ，C与D的横坐标相同吗？为什么？A与D ，B与C的纵坐标相同吗？为什么？ 总结：平行于y轴的直线上的点：横坐标相同。 合作交流 ⅰ、在上图中，点A、B 、C、D分别在哪个象限？它们的坐标有什么特征？为什么？ “四个象限上点”的坐标特征 例题讲解，投影片(§5.2.2 A) 在已知的直角坐标系中描出下列各组点，并将各组内的点用线段依次连接起来. (1)(－6，5)，(－10，3)，(－9，3)，(－3，3)，(－2，3)，(－6，5)； (2)(－9，3)，(－9，0)，(－3，0)，(－3，3)； (3)(3.5，9)，(2，7)，(3，7)，(4，7)，(5，7)，(3.5，9)； (4)(3，7)，(1，5)，(2，5)，(5，5)，(6，5)，(4，7)； (5)(2，5)，(0，3)，(3，3)，(3，0)，(4，0)，(4，3)，(7，3)，(5，5). 观察所得的图形，你觉得它像什么 这幅图画很美，你们觉得它像什么？ 做一做 投影片(§5.2.2 BABCD的中心为原点建立平面直角坐标系: (1)点A与点B有什么位置关系？点C与点D呢？ (2)关于x轴对称的点的坐标有什么特征？ (3)点A与点D有什么位置关系？点B与点C呢？ (4)关于y轴对称的点的坐标有什么特征？ (5)点A与点C有什么位置关系？点B与点D呢？ (6)关于原点中心对称的点的坐标有什么特征？ 巩固练习 1.在直角坐标系中描出下列各组点，并将各组 内的点用线段依次连接起来 观察所得的图形，你觉得它像什么？ 巩固练习2.3.见幻灯片 课堂小结 1 / 3 x y O D A B C