6年级生物上册知识点(全册).docVIP

导学案 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 学习目标： 1、能说出生物与非生物的区别。 2、能举例说明并掌握生物所具有的共同特征。 3、知道调查的一般方法，并学会做调查记录。 4、掌握生物圈的范围。 5、知道生物圈为生物生存提供的基本条件。 学习过程 自学指导一 1、生物的特征。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 2、调查的一般步骤： ① ② ③ ④ 3、调查校园生物种类的具体步骤： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ★ 4、对调查到的生物进行分类： ① ② ③ 自学指导二 1、生物圈的范围。 2、思考：生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的吗？说明你的理由。 3、生物圈为生物的生存提供了哪些基本条件。 第二章 生物圈是所有生物的家 学习目标 1、掌握生物与环境之间的相互关系，即环境对生物的影响和生物对环境的适应。 2、体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。 3、掌握生态系统的概念、组成、食物链和食物网及生态系统的自我调节能力。 4、知道生物圈是最大的生态系统，掌握常见的生态系统的特点。 学习过程 自学指导一：环境与生物的关系 1、环境对生物的影响 （1）影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类 ，另一类是 。 （2）生物因素是指 。 （3）生物与生物之间最常见的关系是 ，此外还有 、 。 （4）在探究光照对鼠妇生活影响的实验中，探究可以分为六个环节，分别为 、 、 、 、 、 。在两种实验环境的中央分别放置 的鼠妇，实验为 。 2、生物对环境的适应和影响 （1）