3年制应用电子技术专业人才培养方案.docVIP

2012级应用电子技术专业人才培养方案 专业代码： 归属系部：电子信息工程系 一、招生对象与学制 招生对象：高中毕业生。 学制：基本学制3年，（实行弹性学制，最长学习年限为五年）。 毕业学分：总学分为131学分，其中必修111学分，选修不少于20学分。 二、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，适应现代化企业发展和地方经济建设需要，具有系统电子技术理论和实践操作能力，具有良好的人文素质与职业道德和创新精神，能从事电子类产品和设备的安装、调试、检验、运行、维修；具有单片机系统开发与设计能力，具有对常规电子产品进行分析、开发设计和生产管理能力的高等技术应用型专门人才。重点培养企业急需的具备生产一线精密工艺设备操作维护、工艺设计、生产管理及具备对新产品和新技术进行消化、吸收和利用能力的高技能专门人才。 专业核心能力： 1、具备分析、设计小规模智能电子系统的能力。 2、具备电子电路的安装调试、电子设备装接与维修能力。 3、具组织生产电子产品以及相关质量检验技术。 4、具备电子产品销售相关技能。 三、人才培养业务范围 随着电子技术的迅速发展，电子产品的覆盖面越来越宽，涉及的领域也更加广泛，这些产品进入千家万户，对它们的生产、检验、安装、调试、维护等技术管理工作为本专业毕业生提供了广阔的就业空间。电子行业对人才的需求是大量的、多方面的。 本专业就业岗位群是： 1、电子行业中单片机应用与开发工作岗位； 2、电子行业中产品设计、生产、质量控制和售后服务； 3、电子设备操作、维修和维护； 4、职业技术学校相关专业的教学与实验； 5、大型商场的电器销售工程师或电子、通信方面的管理人员。 其中1、2、3为核心工作岗位；4、5为相关工作岗位。 四、培养规格要求 1、职业与岗位知识、能力、素质分析（见结构分析图和表一、表二、表三） 应用电子技术专业的职业岗位知识、能力、素质结构分析图 表一 应用电子技术专业的知识结构与要求 序号 知识结构 知识要求 相应课程 1 文化基础知识 热爱祖国，树立正确的世界观和人生观。具有社会公德和职业道德 思政课 掌握数学的基本方法，获得分析、解决问题所必备的微积分基础知识和应用数学基础理论与方法。 高等数学 公共英语通过B级考试，专业英语能阅读英语技术资料。 1.大学英语 2.专业英语 熟练使用计算机，掌握计算机操作与应用的知识。 计算机操作与应用 学会科学锻炼身体的方法和基本技能。 体育 掌握基本的人文知识、法律及法规方面的知识。 1.应用文写作 2.艺术欣赏 3.文学欣赏 4.企业法律实务 2 专业基础知识 1．熟练掌握专业必需的电工、电子基础理论知识；电路分析、计算的基本方法；熟悉常用电工、电子仪器仪表使用方法； 2．初步掌握基本单元电子电路定量与定性分析及电子整机电路的读图与分析方面的基础知识； 1.电路分析基础 2.模拟电子技术 3.数字电子技术 4电子工艺基础 5.电子设计自动化 6.C语言程序设计 3 专业知识 1.基本掌握自动检测技术、单片机应用技术、计算机控制技术、CPLD/FPGA应用技术及简单电子产品开发知识； 2．熟练掌握PCB板的制作、电子产品的制作工艺、组装、调试、维护、维修等知识。 3．掌握电机与电气控制理论、PLC编程、传感器技术及工厂供电等方面的专业知识。质量 （2）电子工艺基础（代码：××××××，课时：84，学分：5） 本课程为专业基础课。主要任务是培养学生的实践动手能力。主要内容有常用电子元器件测量、使用知识；电子焊接基础知识及SMT技术；印制电路板设计、印制电路板的制造工艺及电子产品工艺文件设计，电子产品的装配、调试和检验的基本方法；电子产品的质量管理知识等以及新材料、新器件、新工艺知识。本课程以实践为主，通过理论与实践相结合的形式，使学生掌握电路的设计工艺和电子整机产品的制造工艺和生产过程，掌握产品在生产过程中的质量控制和工艺管理等知识，为专业课程的学习奠定基础。 （3）模拟电子技术（代码：××××××，课时：64，学分：4） 本课程为专业基础课。主要任务是培养学生对电子电路的基本分析能力。主要内容有半导体的基础知识、半导体二极管及其基本电路、半导体三极管及放大电路、场效应管及其放大电路、差动放大电路与集成运算放大电路、反馈放大电路、功率放大电路、正弦波振荡电路、直流稳压电源。 （4）数字电子技术（代码：××××××，课时：65，学分：4） 本课程为专业基础课。主要任务是培养学生对电子电路的基本分析能力。主要内容有数字逻辑电路基础、组合逻辑电路及集成组合逻辑器件、触发器与集成时基电路555、时序逻辑电路及常