现代教育技术和语言学的关系.pdfVIP

( ) 　山东外语教学 　 　　　　　　　　　Shandong ForeignLanguage TeachingJournal 　　　　　　　　　　2007 年第 3 期 总第 118 期 　 现 代 教 育 技 术 与 语 言 学 的 关 系 1 2 于夕真 , 王玲娜 ( ) 1. 仲恺农业技术学院 外语系 ,广东 广州 　510300;2. 宁夏医学院外语系 ,宁夏 银川 　750001 摘要 :随着现代教育技术的迅猛发展 ,出现了计算机辅助语言学教学 ,信息技术与语言学课程整合 等概念 ,这是否意味着教育技术单向带动语言学的发展呢 ? 其实不然 ,语言学与现代教育技术有着 很深的渊源 。本文从语言学的内涵 、发展各阶段以及现代语言学发展趋势等方面来探讨它对现代 教育技术的意义以及两者之间的相互作用 。旨在挖掘语言学学科领先作用 ,增强其责任感和使命 感 , 同时探讨现代教育技术的基本理论和意义 。 关键词 :现代教育技术 ;语言学 ;关系 ;相互作用 ( ) 中图分类号 :H030 　　文献标识码 :A 　　文章编号 2007 1.0 引言 2.0 语言学的内涵 从计算机辅助语言学教学到信息技术不断深入 语言学是一门研究人类语言的学科 。它通过研 地整合于语言学教学 ,教育技术促进了语言学科的 究语言的内部结构 、语言的社会功能、语言的运用 、 发展 ,这一点似乎是不言而喻 。然而 ,教育技术的产 语言的发生 , 以及语言的历史发展等方面 ,来揭示语 生与发展都与语言学有着很深的渊源 ,可以说 ,没有 言的本质及其存在和发展的规律 。语言学的内容非 语言学的研究 ,就不可能有信息技术 ,也就谈不上教 常丰富 ,知识十分浩繁 ,属社会科学中的领先学科之 育技术的存在了。 一 。 ( ) 美国语言学家格林柏 J.H.Greenberg 曾在他发 语言学不仅与哲学 、逻辑学有着紧密的联系 ,而 ( 表的《语言学是一门领先的科学》Linguistics as a Pi 且与生理学 、心理学 、生物学 、数学 、社会学 、民族学 、 lot Science) 一文中指出 ,语言学在各个时期都被当作 神经心理学 、人类学 、文化学 、历史学 、符号学 、计算 ( 其它科学 , 尤其是社会科学 的典范 。 Greenberg, 机科学等有着十分密切的关系 。因此 ,语言学本身 ) ( 1973:59