139号附件一：小副高资格条件.doc

附件一：?　　　　广东省小学高级教师（副高级）资格条件（试行）???? 评定标准：广东省小学高级教师（副高级）应遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针和政策，具有良好的思想政治素质和师德；具有系统、坚实的理论基础、专业知识和专业技能，熟练掌握现代化的教育教学手段，胜任循环教学，具有丰富的教育教学经验，教学效果显著；积极参与教师继续教育，具有主持和指导教育教学研究的能力，在实施素质教育和教育创新实践中取得良好成绩；在培养、指导青年教师提高业务水平和教育教学能力方面取得明显成效。??? 第一条　适用范围??? 本资格条件适用于我省小学、幼儿园、特殊教育学校、校外教育机构以及省、市、县教研室从事小学（幼儿）教育教学工作的在职在岗并取得相应教师资格的教师和教研员。??? 第二条　思想政治条件??? 遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业；道德品质良好，教育思想端正；牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人；认真履行教师岗位职责和义务，各年度考核称职（合格）以上。??? 任现职期间，出现下列情况之一，在规定年限上延迟申报：??? 一、年度考核基本称职及以下，或因工作失职而引发事故造成损失，或体罚学生、变相体罚学生者，视情节轻重，延迟1年以上申报。??? 二、弄虚作假，有伪造学历、资历、业绩材料，一稿多投，剽窃、抄袭他人成果等违反学术规范行为者，视情节轻重，延迟2年以上申报。??? 三、受党纪、政纪处分，或违反《中华人民共和国教师法》有关规定者，视情节轻重，延迟3年以上申报。??? 第三条　学历、资历条件??? 具备下列条件之一：??? 一、获博士学位后，受聘小学高级教师职务2年以上。??? 二、获大学本科毕业以上学历或学士以上学位，取得小学高级教师资格后，受聘小学高级教师职务5年以上。??? 三、大学专科毕业，累计从事教师专业技术工作15年以上，其中取得小学高级教师资格后，受聘小学高级教师职务5年以上。??? 四、中等师范学校毕业，累计从事教师专业技术工作20年以上，其中取得小学高级教师资格后，受聘小学高级教师职务5年以上。???? 第四条　继续教育条件　　任现职期间，按照国家和省有关专业技术人员继续教育法规的要求，结合本学科教学、科研工作的实际需要，参加以新课程、新理念、新技术和师德修养为主要内容的继续教育，达到《广东省中小学教师继续教育规定》的要求，并提交完成继续教育的有效证明。　　第五条? 专业技术工作经历（能力）条件　　任现职期间，具备下列专业技术工作经历：　　一、从教以来担任班主任工作8年以上。　　二、每周课时量：专任教师14节以上，班主任10节以上，校级领导和学校中层干部8节以上，少先队大队辅导员6节以上；心理健康教育专职教师8节以上，并接受学生咨询时间每学年不少于180小时或180人次；教研员有计划地深入学校调查研究、指导教学每年不少于：县级100天、市级70天、省级40天，每年听课、评课不少于：县级100节、市级70节、省级40节。　　三、能运用普通话进行教学。教师胜任各年级或各年龄班的教学并熟练担任1门以上课程的教学工作，主持或参与县级以上教育教学课题研究，其中心理健康教育专职教师还须具有省教育厅认可的中小学心理健康教育B级岗位资格证书并从事心理健康教育5年以上；教研员能独立指导一线教师开展教育教学课题研究，承担市级以上教育教学课题研究，能积极推广具有实效的教研成果和教学经验。　　四、小学教师每学年承担校级公开课1次，并组织开展主题教育活动1次；心理健康教育专职教师每学年组织全校性心理健康教育系列活动2次；少先队大队辅导员每学年组织全校性少先队活动4次；幼儿园教师每学年承担幼儿一日生活观摩活动1次；教研员每学年承担县级以上公开课或学科讲座1次，并举办本区域的专题培训班或经验交流会1次。　　五、教师重视德育工作，在教育、引导学生成长中形成自己的工作特色，提交近2年来本人在育人工作方面的经验材料。　　六、指导青年教师开展教育教学教研活动，培养的青年教师，有2人成长为县级以上骨干教师或优秀教师。　　七、城镇小学教师，必须有在薄弱学校或农村学校任教（支教）1年以上的工作经历。　　第六条　业绩成果条件　　任现职期间，教育教学效果显著，教研成果突出，每学年承担的公开课（幼儿一日生活观摩活动）效果良好，并具备下列条件之一：　　一、小学教师应具备下列条件：　　（一）积极实施素质教育，重视培养学生良好的行为习惯、身体素质、心理素质，以及创新精神和实践能力，学生在德、智、体、美等方面得到全面发展。所教班级形成良好的班风、学风，培养优秀生转化后进生成绩显著，转化后进生5人以上。　　（二）任教学科学生兴趣浓厚