2012《工程制图》试题A〔试卷〕2.docVIP

课 题 投影法的基本知识 授课时间 授课时数 2 课 型 讲授 教学目的 要 求 1、介绍投影法的概念、种类、应用2、讲解正投影法的基本性质 3、介绍三投影面体系和三视图 的形成及投影规律4、掌握正投影法的基本性质5、理解并掌握三视图的形成和投影规律 教学重点 1、正投影法的基本性质 2、三视图的投影规律 教学难点 三视图与物体方位的对应关系 学情分析 需借组简单的模型，通过讲授与课堂演示、举例相结合。 教学方法 教学手段 讲授，讲解，举例，归纳，总结 教 学 过 程 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图及修改意见 清点学生人数，起立，准备上课。 引入新课题（由太阳照射下的影子引入投影的基础知识） 问：大太阳的时候人站在太阳底下，地面会出现什么情况？ 三、教学内容 （一）投影法的基本知识 1、投影法的概念 (利用上一个例题太阳下成影引入投影法的概念和五要素） 用投射线（投影线）通过物体，向选定的面投影，并在该面上得到图形的方法称为投影法。———五要素：投影中心 、投影线、物体、投影面、投影（视图） 问：太阳----- 太阳光线----- 人----- 地面----- 影子------ （分别对应的要素） 2、投影法的种类及应用 （1）中心投影法 提出问题：什么是中心投影法？ 什么是平行投影法？平行投影法可以分为几类?f分别有什么特点？让学生快速看书寻找答案并回答记忆。 投影线交于投影中心的称为中心投影，不能真实地反映物体的形状和大小优点 （2）平行投影法 投影线都相互平行的投影法称为平行投影法，根据投影线与投影面是否垂直，平行分为两种： 1）斜投影法——投影线与投影面相倾斜的平行投影法 2）正投影法——投影线与投影面相垂直的平行投影法 正投影法优点：能够表达物体的真实形状和大小，方法也较简单，广泛用于绘机械图样。 （二）三视图的形成与投影规律 （用怎样才能完整表达物体各个面形状和书上图1-5引入：看物体至少需从几个方面看？） 假设投影线为平行且垂至于投影面的投影线，这样在投影面上所得到的正投影称为视图。 问：什么叫视图？ 提出问题：1、三投影面分别指的是那三面？ 2、以教室墙角为例讲解V、H、W 3、讲解撒头面相交所得到的轴和原点 1、三投影面体系与三视图的形成 （1）三投影面体系的建立 由三个互相垂直的投影面所组成，如图所示。 正立投影面：简称为正面，用V表示； 水平投影面：简称为水平面，用H表示； 侧立投影面：简称为侧面，用W表示。 他们的交线称为投影轴。OX轴、OY轴、OZ轴：交点称为原点O （2）三视图的形成 演示：一边用简单道具粉笔盒演示投影一边讲解每个投影的名称，和每个视图的名字，并要求学生记住 将物体放在三投影面体系中，将物体对各个投影面进行投影，得到三个视图， 主视图：从前往后进行投影，在正立投影面（V面）上所得到的视图。 俯视图：从上往下进行投影，在水平投影面（H面）上所得到的视图。 主视图：从前往后进行投影，在侧立投影面（W面）上所得到的视图。 （3）三投影面体系的展开 提示学生假想：利用空间想象能力假想V、W面分别绕X、Y轴展开后三个视图的位置的情况） 总结：俯视图在主视图的正下方，左视图在主视图的正右方。 三视图的投影规律 问：A、主视图反应物体的那两个尺寸？ B、俯视图反应物体的哪两个尺寸？ C 、左视图反应物体 的那两个尺寸？ 引导：主视图和俯视图什么相等？主视和左视什么相等？俯视和左视什么相等？ 结论：“长对正”（即等长）； “高平齐”（即等高）； 宽相等”（即等宽）； 3、三视图与物体方位的对应关系 演示：用一简单的教具粉笔盒为大家演示每个视图所表达的方位？ 物体有长、宽、高三个方向的尺寸，有上下、左右、前后六个方位关系，如图 （a）所示。六个方位在三视图中的对应关系如图 （b）所示。 主视图反映了物体的上下、左右四个方位关系； 俯视图反映了物体的前后、左右四个方位关系；