我最欣赏的一堂课_843053.doc

我最欣赏的一堂课 学校每一学期都要开展语文教研活动，在我听过的教研课中，我最欣赏的是我校张邦坤老师讲授的课文《山中访友》，这篇课文出自著名诗人、散文家李汉荣先生之手，是他发表于1995年第三期《散文》杂志的一篇佳作。这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。张老师执教的语文研讨课《山中访友》，张老师在这堂课的教学设计中，通过反复朗读，感知课文内容，整体把握整篇文章。朗读时，结合多媒体创制情境氛围，使学生如临其境，在情境中体验。从文眼（课题：山中访友）展开，结合课后的思考练习题，链接起导读本文的线索：作者在山中拜访了哪些朋友？从哪些描写中可以看出“我“和山里的“朋友”有着深厚的感情？逐一品味文章优美的语言，揣摩欣赏文章精彩的句段、词语。带领学生走进文本，和作者对话。并能结合学生自身的经历或阅读经验，让学生在自我生活找到“文章”的内容，深入体会作者所表达的思想情感、人生哲理。利用问题：在日常生活中，我们应该怎样珍视我们自然界的朋友? 引起学生的反思，得出：“我们应该爱护自然、保护环境，共同维护我们的家园，让人和自然协调发展，形成和谐的朋友关系”这样的结论。使学生更深入理解文章的内涵。总之，这堂课的优点很多：结构严谨、思想清晰、语言优美等等。现在我来谈以下的几点。 一、充分调动了学生的学习积极性。 张老师以歌曲“朋友”导入课题，让学生在“猜、唱、悟”等环节中体会“朋友”的真正内涵，在轻松愉悦的音乐声中，导入课题，充分调动了学生的学习积极性。又如课堂练笔部分，张老师让学生讲述自己一次与自然美景亲密接触的经历回想自己以前阅读过的有关亲近自然、从自然中获得人生灵感的文章，并与同学分享通过活动，学生既可以在文章找到自我，更可以在自我生活找到“文章”的内容和作者所表达的思想情感、人生哲理，这正是阅读的最高境界