Pep五年级下册第二单元第六课时教学设计.doc

Pep五年级下册第二单元第六课时教学设计 江口小学 黄运黎 一、教学目标与要求 　　1． 能听、说、读、写句子Why do you like summer？ Because I can swim in the lake. Why do you like winter？ Because I can sleep a long time. 　　2． 能用Why do you like ...？ Because I can ....来询问、回答喜欢某一季节的理由。二、教学重点、难点分析 　　1． 重点掌握四会句子。 　　2． 难点：Why do you like ...？ Because I can ....的运用。 　　三、课前准备 　　　　四、教学步骤与建议 　　1．Warm-up I2．PFree talk: What’s your favorite season? Why do you like? 3. Presentation a. show a story about Zoom and Zip b. It’s summer...做动作，边填空边学习第一段内容。 c. 熟读对话，并回答课本第一个问题。 d. Do and read. e. Show key words, and try to retell the text. 4. Practice Let’s write.将打乱的句子重新排列，并操练。 5. Consolidation and extension a. My friend wants to visit NingShan, please tell her which season is best to visit NingShan. I think it’s... because you can... b.情感升华，渗透德育教育，爱护家乡，保护家乡。 6.板书设计 a lot wake up Why do you like summer? Because I can swim in the lake. Because I can sleep a long time. 教学反思： 本课时为五年级的阅读教学，阅读教材内容简单活泼，富有童趣，因此，我就努力创设符合学生学情的学习情境，让学生在玩中学。利用丰富的肢体语言，让学生边做动作边学，同时渗透德育教育，整节课课堂气氛较好，学生学得有积极性。但也存在一些问题，部分环节过度不够自然，学生可以读的更多，在重点句型的操练上，学生练习的不到位。在今后的教学中需不断地加强。