历史教育学研究著述提要（六） 1).pdfVIP

学术驿站 毓真讲课纪实(一)、宋毓真讲课纪实 (二 )、讲课分析及 八、其他部分 后记组成。附录由 《第一次世界大战》教案 、《中El马关 从历史教育学 的角度看 ，在大 的课程与教学论范 围 条约》和 《中国军 民反抗 El本强 占 “台湾省 ”的斗争》教 内，还应该包括学科 的内容学、教材学 、学习心理学、传 案 、《元朝的社会经济和社会矛盾》教案 、《斯 巴达克起 播学 、学术史等 。在历史教育学 、历史教学论 的著作 中， 义》教案 、《1908--1909年土耳其 的资产阶级革命》教案 也的确包括了这些 内容 。不过 ，毕竟这些研究 已有独立 组成 。 存在的形式 ，只是因为作 品还较少 ，独列一类有些欠缺 ， 3．周发增 、龚奇柱著 《历史教学与爱 国主义教育》 为 了叙述方便 ，所以我们就将这些一并归在 “其他部分” (山东教育出版社 ，1984年 。143页) 了。事实上 ，一些学者 已在传统研究之外 ，取得 了可喜 该书共分六个部分 ：(1)国家 、祖 国与爱 国主义 (国 的成绩。比如 ，臧嵘、朱煜、陈辉在历史教材学方面 ，李 家 、祖 国、爱 国主义的概念及基本 内容、爱 国主义与 民族 玉 良、何成刚在历史教 育史方面 ，郭景扬 、林丙义、王雄 、 英雄 、爱国主义在历史上 的局 限性 、爱 国主义与 冒牌 “爱 张静在历史学习心理学方面 ，赵亚夫、束鹏芳 、齐渝华在 国主义”)；(2)无产 阶级 的爱 国主义与 国际主义 (不 同 教学实录 (包括课例)分析方面等 。 的阶级有着不 同的民族观 、爱 国主义在世界近现代史 中 需要说 明的是 ，这里仅涉及历史教育 的研 究范畴 ， 的新发展 、爱 国主义与 国际主义相结合 、中国共产党是 所 以不收录教案选编 、课例汇编 、考试试题汇编 (包括所 把爱 国主义与国际主义相结合 的典范)；(3)历史教学与 谓 的分析和研究)、习题集 、教学或学 习手册 、单一性质 爱 国主义教育的关系(历史是进行爱 国主义教育的重要 的工具书等 ，对有研究参考价值 的资料汇编 、教学经验 源泉 、爱 国主义教育的历史教学 的重要任务 、爱 国主义 汇编等 ，则审慎选择 。 教育是建设社会主义精神文 明的重要 内容、爱 国主义教 1．人 民教育出版社编 《中学历史教学参考提纲》(人 育是历史教学落实 “三个面 向”的重要方面)；(4)历史 民教育出版社 ，1955年 。154页) 教材 中丰富的爱国主义内容 (中国古代史 中的爱国主义 该书的出版是为 了补救 当时历史科没有 公布教学 内容 、中国近代 史 中的爱 国主义 内容 、中国现代史 中的 大纲 的缺憾 ，教育部委托北京 、天津等省市部分教师根 爱 国主义 内容 、在世界历史教学 中进行爱 国主义教育 的 据当时使用 的中学历史课本编写而成 。全书分为如下 内容)；(5)历史教学 中进行爱 国主义教育的形式和方法 几个部分 ：中国古代史教学参考提纲 ；“中国近代简史 ” (爱 国主义教育与历史知识 的传授 、爱 国主义教育与联 教学参考提纲 ；世界古代史教学参考提纲 ；世界近代史 系实际、爱 国主义教育与历史乡土教材 、爱 国主义教育 教学参考提纲 ；苏联现代史教学参考提纲 ；中国近代 史 与历史课外活动)；(6)历史教学 中进行爱 国主义教育与 教学参考提纲 ；中国现代史教学参考提纲。 教师备课 (具有渊博历史知识是历史教师 的首要条件 、增 2．北