2016版高考生物二轮复习第3部分回扣8生物与环境课件选编.ppt

* 种群密度 出生率和死亡率 年龄组成 性别比例 Nt＝N0λt 敌害 环境容纳量 K/2 分层现象 初生演替 次生演替 起点 组成成分 营养结构 非生物的物质 生产者 消费者 分解者 和能量 C、H、O、N、P、S等元素 自身呼吸散失 下一营养级生物 单向，逐级递减 高效利用 对人类最有益的部分 种间关系 生态系统的稳定 结构和功能 自我调节能力 营养结构 负相关 基数大 计划生育 组成成分多少 水资源短缺 植物、动物和微生物 全部的基因 生态系统 生态 就地保护 易地保护 * 回扣8　生物与环境 1．种群和群落(1)种群的数量特征种群在单位面积或单位体积中的个体数就是；②决定种群大小和种群密度的重要因素是；③预测种群数量变化趋势的种群特征是；④种群的能够影响种群密度。(2)种群的数量变化种群数量呈“J”型增长的条件是食物和空间条件充裕等条件。J型增长的关系式：；②自然界的资源和空间总是有限的因此种群数量呈“S”型增长。(3)K值及应用在环境条件不受破坏的情况下一定空间中所能维持的种群最大数量称为又称为 值。对资源动物的捕获要在种群数量超过时进行捕获而且限制捕获量有利于资源动物的恢复。防治害虫需要考虑改变环境以降低 值。(4)群落的；在水平方向上多数群落也有不同的水平结构。(5)群落的演替随时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程叫做演替。演替的种类有和两种其区别在于演替的不同。(6)种间关系寄生、互利共生、捕食、竞争等。2．生态系统的结构和功能(1)生态系统的结构概念：生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体叫做生态系统。结构：包括生态系统的和(食物链和食物网)两方面。③生态系统的组成成分成　分 构　成作用(主要生理过程)非生物成　分 光、热、水、土、气 为生生物成分 绿色植物、光合细菌、化能合成细菌 将无机物转变成有机物(光合作用、化能合成作用) 动物、寄生微生物 能量传递、物质交流和信息传递促进生态系统的物质循环和发展(呼吸作用) 腐生微生物、腐生 分解动植物遗体(呼吸作用) (2)生态系统的功能物质循环：组成生物体的不断进行着从无机环境到生物群落从生物群落到无机环境的循环过程。能量流动：生态系统中的能量流动从生产者固定太阳能开始；某一营养级同化量的去向包括、流入、被分解者利用、部分未利用；能量流动特点为；研究能量流动的意义 ：a.帮助人们；b.帮助人们合理调整生态系统能量流动关系使能量持续高效的流向。③信息传递：种类包括物理信息、化学信息、行为信息三类；信息传递的作用：a.生命活动的正常进行离不开信息的作用；b.生物种群的繁衍也离不开信息的传递；c.信息传递能够调节生物的以维持。(3)生态系统的稳定性和生态环境的保护概念：生态系统所具有的保持或恢复自保持原状的能力；生态系统的恢复力稳定性指生态系统受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。生态系统具有稳定性的原因：生态系统具有。③两种稳定性的关系生态系统抵抗力稳定性与生态系统和的复杂程度有关；对于一个生态系统来说抵抗力稳定性与恢复力稳定性的强弱一般呈关系。(4)人口增长对环境的影响我国人口剧增的原因是因为我国人口。我国控制人口过快增长的基本国策是。(5)全球性的环境问题全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。(6)生物多样性保护的意义和措施生物圈内所有的它们所拥有的以及各种各样的共同构成了生物多样性。生物多样性的价值有潜在价值、间接价值(功能)和直接价值。生物多样性破坏的原因有人类对资源的过度开发、破坏对环境的污染破坏食物链等。保护生物多样性可概括为和协调人与生态环境的关系。 1．培养基上微生物菌落的分布属于种群的数量特征。(×)2．可以用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化。(×)3．种群呈现S型增长时随种群数量的增加种群的增长速率一直不断增加。(×)4．一个鱼塘里的所有鱼类属于群落。(×)5．群落的演替就是取而代之。(×)6．碳在生物群落中以含碳有机物形式存在。(√)7．生物群落中的碳通过动植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃烧等方式可以回到大气中。(√)8．生物摄入量等于此营养级的生物同化量。(×)9．数量金字塔一般为正金字塔型有时也会呈现倒置情况。(√)10．人对食物链、食物网的参与活动不能改变传递效率。(√)11．生态系统的物质循环就是指具体的物质在生物与无机环境的往复循环。(×)12．蜣螂以大象的粪便为食象和蜣螂的能量传递效率在10%～20%之间。(×)13．北极苔原生态系统的抵抗力稳定性较弱而恢复力稳定性较强。(×)14．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递。(×)15．遗传多样性(×) 16．生物多样性的丰富程度与自然选择无关。(×)1