杜威简介1).PDF

目 录 杜威简介 …………………………………………… ( 1) 杜威的教育思想 …………………………………… ( 4) 如何理解“从做中学” …………………………… ( 24) 杜威教师观的启示 ……………………………… ( 69) 知识观对教师的要求 …………………………… ( 75) 儿童教学论 ……………………………………… ( 8 1) 如何实践教育生活论 …………………………… ( 109) 杜威课程论的思考 ……………………………… ( 133) 关于思维与教学 ………………………………… ( 169) 杜 威 教学五步 ………………………………………… ( 172) 谈 怎 以“过程”为核心的教育思想 …………………… ( 180) 么 教 情景教育观的启示 ……………………………… ( 190) 学 1 杜威道德教育思想评析 ………………………… ( 199) 探究与创新精神 ………………………………… ( 227) 杜威教育名言录 ………………………………… ( 244) 2 杜 威 简 介 约翰 ·杜威是美 国哲学家, 教育学家, 心理学家, 政治家。实用主义的主要代表 。 美国实用主义哲学家和教育家约翰 ·杜威 , 1859 年出生于美国佛蒙特州风景秀丽的农业小镇的一个零 售商家庭 。他的家人是当时美国地道的平 民。杜威在 青少年时期送过报 , 当过杂工 , 垦过荒地, 修过水渠。 他 16 岁时中学毕业进入佛蒙特州立大学。 大学学习本身并未使杜威得到很大收获 , 然而他 从课外活动和广泛阅读 中得到一些可贵启示 , 对美国 杜 教育状况深感不满。1879 年大学毕业后杜威在中学任 威 谈 教三年 , 同时开始系统研 究哲学。1882 ～1884 年杜威 怎 么 在霍布金斯大学攻读哲学 , 他融合欧美思潮 , 为致力教 教 学 育研究打下了深厚的根基。杜威九十余载漫长生活历 1 程 , 正好处于美国由农业 国跃为工农业现代化强 国的