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华中师范大学免费师范毕业生 在职攻读教育硕士专业学位培养方案 （初稿） 为贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师 范大学师范生免费教育实施办法（试行）的通知》精神，促进免费师 范毕业生继续深造和专业发展，根据《教育部直属师范大学免费师范 毕业生在职攻读教育硕士专业学位实施办法（暂行）》、《教育部直属 师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位指导性培养方 案》的要求，结合我校免费师范生培养的实际和特点，制定我校免费 师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位培养方案。 一、培养目标 一、培养目标 一一、、培培养养目目标标 培养具有现代教育理念、良好的职业道德和创新意识、扎实的教 育理论和学科专业知识、较强的教育教学实践和研究能力的专业化中 小学教师和管理人员，为他们将来成长为优秀教师和教育家奠定坚实 基础。具体要求是： （一）拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，具有现代教育理 念和良好职业道德，积极进取，勇于创新。 （二）具有扎实的教育理论和学科专业知识，较强的教育教学能 力，熟练运用教育技术，创造性地开展教育教学和管理工作，有效地 实施素质教育。 （三）具有较好的教育科研素养，较强的教育实践反思能力，积 极开展教育科研活动，不断提高教育质量并促进自己的专业发展。 （四）能熟练阅读本专业的外文资料。 二、招生对象 二、招生对象 二二、、招招生生对对象象 招生对象为我校免费师范毕业生。 1 免费师范毕业生到中小学任教满一学期后，在服务期内均可申请 免试在职攻读教育硕士专业学位。经任教学校考核合格，我校根据工 作考核结果、本科学习成绩和综合表现考核录取。 三、培养方式 三、培养方式 三三、、培培养养方方式式 免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位采取在职学习方式，学习 年限一般为3年。课程学习主要通过远程教育和寒暑假集中面授方式 进行，实行学分制。我校将创新教育硕士研究生培养模式，采取与地 方政府、地方师范院校、中小学校合作培养教育硕士研究生的新机制。 选择具备条件的免费师范毕业生任教学校建立教育硕士研究生培养 基地，实行师范大学和中小学的双导师制，共同培养教育硕士研究生。 通过全国教师教育网络联盟公共服务平台，我校与其他部属师范大学 教育硕士研究生课程实行学分互认，共享优质资源。 四、课程设置 四、课程设置 四四、、课课程程设设置置 课程分为学位基础课程、专业必修课程、专业选修课程和教育实 践研究四个模块。总学分不少于32学分。 （一）学位基础课程（12学分） （一）学位基础课程（12学分） （（一一））学学位位基基础础课课程程（（1122学学分分）） 1．外语（2学分） 2．政治理论（含教师职业道德教育，2学分） 3．教育学原理（2学分） 4．课程与教学论（2学分） 5．中小学教育研究方法（2学分） 6．青少年发展与教育心理学（2学分） （ （ （（二）专业必修课程（11学分） 1．学科发展专题研究（3学分） 2．学科课程标准与教材分析（2学分） 3．学科教学设计与案例分析（2学分） 4．现代教育技术在教学中的有效应用（2学分） 2 5．班级管理与班主任工作（2学分） （三）专业选修课程（至少6学分） 1．基础教育改革研究（2学分） 2．教育政策与法规（1学分） 3．中外教育简史（2学分） 4．教育评价（2学分） 5.学科学习心理学（2学分） 6．中外学科教育比较（1学分） 7．综合实践活动的设计与教学（1学分） 8．学科课程资源的开发与利用（2学分） 9．中小学心理健康教育（2学分） 10．教师专业