学而不思则罔要点.pptxVIP

学：学习。? 而：表转折，但是。 ? 思：思考。? 罔：迷惑而无所得。 殆：精神疲倦而无所得。 句子解释：只学习却不思考就会感到迷惑而无所得，只思考却不学习就会精神疲倦而无所得。;“己所不欲，勿施于人”，出自《论语》。是指自己所不愿意要的，不要强加于别人。这句话所揭晓的是处理人际关系的重要原则。孔子所言是指人应当以对待自身的行为为参照物来对待他人。人应该有宽广的胸怀，待人处事之时切勿心胸狭窄，而应宽宏大量，宽恕待人。倘若自己所不欲的，硬推给他人，不仅会破坏与他人的关系，也会将事情弄得僵持而不可收拾。人与人之间的交往确实应该坚持这种原则，这是尊重他人、平等待人的体现。;原文出处 子贡问曰:有一言而可以终身行之者乎? 子曰:其恕乎!己所不欲，勿施于人。 -- 《论语·卫灵公》 欲:想，想做;勿:不要;施:施加。自己不想要的东西(或不想做的事)，不要强加在别人身上。于:介词，在。 其恕乎:大概就是恕了。其:大概、也许。恕:指儒家的推己及人，仁爱待人。 “己所不欲，勿施于人”是最早由儒家始祖孔子提出的一种准则。也就是，你要求别人做什么时，首先自己本身也愿意这样做，或你本身也做到如别人这样了，那么你的要求才会心安理得;通俗理解就是，自己做不到，便不能要求别人去做到。;人不知而不愠,不亦君子乎?？;别人不了解你，却不怨恨，这样的人不也是君子吗？ 解说　“知”作“知道”讲的时候，首先可以与知人善任的“知”相同，可以解释为“了解”。是说咱的才华、能力不被了解，不被赏识，得不到提拔重用，咱也不必郁闷，也不必生气上火，该怎么干还怎么干，心平气和，一如既往。这样的表现是合乎君子的修养的。孔子告诫我们说：“不患人之不己知，患不知人也”别人不了解自己，不怕；怕的是自己不了解别人，误会了别人。;“知”还可以解释为“理解”。自己做了好事，有了正确的主张，明明是对他人对社会有益，可是大家都不理解、不赞成、不支持、不褒扬，有时还会招致些误会、曲解甚至诽谤、攻击。在这种情况下，我不生气，不抱怨，不恼怒，不颓废，不放弃，继续行善积德，探求真理，丝毫不在意自身的毁誉。这样的修养、德行，当然符合君子的品行。 以上两层含义，是说的别人怎么看自己，我如何对待。当自己不被别人了解的时候，问题可能出在沟通不够。要主动多沟通、多交流，当然还要注意方法恰当。不被理解的时候，或许需要做些解释、疏通的工作，有时则需要耐心的等待，时间会证明一切。 下面一层，是说自己怎么看别人、怎么对待别人。如果把“知”解释为“智慧”，“人不知”就是跟自己相处的人不聪明、不明智，脑瓜不灵活，怎么办？跟这种人相处，也不生气，给他以足够的尊重和宽容。;三人行,必有我师?焉 这句话几乎是家喻户晓的话，出自于《论语·述而》。原文是:子曰:三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。意思是:孔子说:别人的言行举止，必定有值得我学习的地方。选择别人好的学习，看到别人缺点，反省自身有没有同样的缺点，如果有，加以改正。;释 义 三：虚数，泛指几个人。焉：是兼词“于之”的意思，翻译为“在其中”。几个人同行，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。