课堂教学技能之板书的技能第5章.pptVIP

第五章 板书的技能 案例2“中国的疆域”的提纲式板书 第一章 中国的疆域和人口 第一节 中国的疆域 一、伟大的祖国 1.位于东半球和北半球 2.亚洲东部、太平洋西岸 二、辽阔的国土 1.面积960万平方公里 2.跨近50个纬度 美国商品谷物农业区位优势 （五）时效性原则 二、板书设计的要求 * * 第一节 板书的内涵与功能 一、板书的内涵 板书：教师在教学过程中，为了传达教学信息而在黑板或投影片上书写的文字、符号、图表、作的画等。板书是教师必备的基本教学技能。 二、板书的功能 （一）明晰思路，突出重点 （二）构建框架，增强记忆 （三）激发兴趣，启发思维 第二节 板书的类型 一、根据表现形式划分 （一）提纲式板书 含义： 特点：层次分明、内容系统、重点突出 案例1 另外，提纲式板书常常分为几个不同层次，并且用不同的惯用符合把它们的从属关系固定下来。 （二）表格式板书 定义： 案例1.“日本和英国自然地理要素比较”的表格式板书 温带海洋性气候 北部温带季风气候、南部亚热带季风气候 气候 高原、低山、丘陵和平原、山谷交错分布 以山地、丘陵为主 地形 英国 日本 比较项目 案例2.“季风环流”表格式板书 中南半岛、印度半岛、菲律宾、中国云南南部和海南岛 中国东部季风区、朝鲜半岛、日本及俄罗斯太平洋沿岸 范围 夏季风强于冬季风 冬季风强于夏季风 炎热、湿润 温暖、干燥 炎热、多雨 寒冷、干燥 特 点 气压带、风带位置的季节移动 海陆热力性质差异 海陆热力性质差异 海陆热力性质差异 成因 陆地上是亚洲低压 亚洲高压，南部吹东北季风 陆地上是亚洲低压，海洋上是夏威夷高压 陆地上是亚洲中心，海洋上是阿 留申低压 气压 中心 西南风 东北风 东南风 西北风 风向 夏季 冬季 夏季 冬季 季节 南亚季风 东亚季风 类型 （三）线条式板书 （四）图形式板书 定义： 案例1。”天体系统“ 宇宙（总星系） 银河系 河外星系 太阳系 其他恒星系 地月系 其他行星系 案例2.”我国的水资源“ 我国水资源状况 数量状况 分布状况 利用状况 总量大、人均少 空间分布不均 时间分布不均 用量过猛 污染过猛 水资源短缺 解决途径 总体方针 具体措施 控制人口，提高人均量 跨流域调水 兴修水库 节约用水 保护水质 （五）综合式板书 二、根据板书的主次分类 （一）主板书 要求：书写清楚、结构严谨、层次分明，以便学生抄录记忆 （二）副板书 三、根据板书的体裁分类 （一）黑板板书 （二）计算机演示的板书 （三）投影仪的板书 第三节 板书设计的原则与要求 一、原则 （一）规范性原则 即要注意书写规范、内容规范 书写规范：写规范汉字，不写错别字、繁体字和不规范的简化字；字体要匀称、工整。 内容规范：要浓缩整节课的内容为一体，板书的词、句要简明精炼，内容表达要明确、简明。 存在的错误倾向： （二）客观性原则 （三）针对性原则 1.突出重点 2.教给方法 3.预防错误 （四）启发性原则 案例：“农业区位选择” 影响农业生产的区位 自然因素 社会经济因素 气候 地形 土壤 水源 水、热、光 灾害天气 对自然条件改造 市场 交通 科技 政策 社会经济条件的变化 区位优势 优越的自然条件 社会经济条件 地形平坦 土地肥沃 气候温和、降水丰富 水源充足 交通运输便利 地广人稀、有利于大规模生产 高度发达的工业 先进的科技