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5年级数学课件看课外书时间课件

学习目标 1、学会分数、小数的相互转化。 2、能正确地将分数化为小数,将小数化为分数。 2.把 、 、 化成小数 = 1 ÷ 2 = 0.5 分数化为小数,就是用分子除以分母。    小数化为分数,先把小数改写成分母是10,100,1000,···的分数,再约成最简分数。 * * * * * * 1 10 1 把“1”平均分成10份,其中的1份是 ,也可以表示0.1。 其中的3份是 ,也可以表示0.3。 10 3 100 1 把“1”平均分成100份,其中的1份是 ,也可以表示( )。 0.01 100 23 其中的23份是( ) ,也可以表示( )。 0.23 分数: 小数: 100 32 0.32 0.2 0.45 ----分数与小数的互化 德源中学 丁海燕 0.4 1 4 > 可以把“时”化成“分”来比较。 林林 明明 大约所用时间/时 0.4 1 4 24(分) 15(分) 0.4 把分数化成小数。 =1÷4=0.25 因为0.25小于0.4, 所以 小于0.4。 1 4 1 4 把小数化成分数。 0.4= = 8 20 4 10 1 4 5 20 = 因为 大于 , 8 20 5 20 所以0.4大于 。 1 4 1.把0.9、0.03、0.425 化成分数。 0.9 = 0.03 = 0.425 = 9 10 3 100 425 1000 = 17 40 1 2 3 4 5 14 = 3÷ 4 = 0.75 = 5÷ 14 ≈ 0.36 当分子除以分母除不尽时,按”四舍五入法”保留两位小数. * * * *

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