1.4.2正弦函数、余弦函数性质教案1〔人教A必修4〕.docVIP

1.4.1有理数的乘法（第二课时） 学习目标： 1．知识与技能 经历探索有理数乘法的交换律、结合律、和分配律，并能灵活运用乘法运算律进行有理 数的乘法运算，使之计算简便. 2．过程与方法 通过对问题的探索，培养观察、分析和概括的能力. 3．情感、态度与价值观 能面对数学中的困难，有学好数学的自信心. 学习重点：熟练运用运算律进行计算. 学习难点：灵活运用运算律. 课时安排:一课时 导学过程 一．新课导入 导语 用自己的语言叙述小学学过的乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律，它们对有理数是否也一定适用呢？通过本节课的学习,相信大家对这个问题会有一个新的认识. 出示学习目标：(投影) 经历探索有理数乘法的交换律、结合律、和分配律，并能灵活运用乘法运算律进行有理 数的乘法运算，使之计算简便. 二．预习导学(投影) 自学指导 请同学们阅读教材第32-33页的有关内容，回答下列问题： 乘法分配律有哪些？如何用字母表示？ 学生自学 1．学生按照自学指导看书，教师巡视，确保人人学得紧张高效． 2．检查自学效果 3．自主测评 （导学方案第30页） 【 自主测评】 ： 第1，2，3题 说明：1．老师评讲；2.学生自由更正 收获与问题：在自主学习中，同学们发现了什么呢？ 三、问题探究（投影） 教材第33页例4中采用两种方法解答，对比后，你有什么发现？ 组内问题归结：你们认为本学时的难点和注意点是什么呢？ 学生：小组代表归纳发言。教师板书。师生共议，疑义相析。 四、拓展延升（投影） 乖法运算律的运用 例 1： 说明：1．学生分组合作，老师指导完成； 2．师生互评。 五、检测反馈 （导学方案第30页） 【展题设计】 ： 第1，2，3，4题 说明：学生展示，师生互评。 六、学后记(投影) 通过本节课的学习，我学到了： . 板书设计 1.4.1有理数的乘法（第二课时） 运算律：交换律、结合律和分配律 课后反思： . 例2： 计算：