苏教版小学语文第八册《练习1》PPT.pptVIP

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2017-05-11 发布于河南
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* 拟人：把事物当作人来写，让它和人一样有感情，会说话。这样可以使文章变得更加生动形象，让人更喜欢读。在《秋天》这首诗中，诗人通过“嚷”、“穿”、“披”等词语使本来不会说话的苹果、葡萄具有了人的思想感情和行为动作，读起来令人感到十分生动。苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。玉米举着红缨乐了，忘掉一个夏天的烦恼；高粱红着脸笑了，一曲酒歌在心灵酿造。苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。玉米举着红缨乐了，忘掉一个夏天的烦恼；高粱红着脸笑了，一曲酒歌在心灵酿造。叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。几对燕子飞倦了，落在电线上休息。就这样，鹬和蚌相持着，谁也不让谁。山上的小溪叮叮咚咚地流。山上的小溪在唱歌。荷花在风中摆动。荷花在风中跳舞。春风吹，杏花开了。春风吹，杏花露出了笑脸。春风吹，青蛙从洞里爬出来。春风吹，青蛙从梦中醒来，跳出了家门。蜜蜂在花丛里飞来飞去。蜜蜂在花丛里翩翩起舞。布谷鸟咕咕叫。布谷鸟在快乐地唱歌。 *