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239 11 Vol.239, No. 11 2 0 0 911 Guizhou Social Sciences November1 2 0 0 9 分析哲学与形而上学 李国山 ( 南开大学, 天津 300071) :分析哲学与 而上学有着千丝万缕的联系一方面, 分析哲学家们以不同的方式对传统 而上 学做出了尖锐的批判, 直至提出取消 而上学探究;另一方面, 由于 而上学问题本身具有的广泛性与深刻性, 任何一种哲学探讨都无法绕过它们,所以,分析哲学作为一种新近繁荣起来的哲学分支不可能从根本上摆脱与 传统 而上学的干系分析哲学一百多年的发展史已明确向我们昭示出它不仅不是 而上学的冤家对头, 而 且还一定程度上是 而上学的一支现代同盟军, 它所倡导的新的探究角度与方式无疑大大有益于人们对于古 老 而上学问题的理解与思考 :存在与本质;分析;语义上升; 描述与修正;语义本质主义 : 089 :A :1002- 6924( 2009) 11- 015- 019 , / 0 , , , / 0, , , , / 0 ,/ , 0 # # 56 / 0,[ 1] (P9) :/ -. 0,[2] (P42) :/ , , , , ,, , , , , , , / , [2] (P41- 42) 0 / 0 0 , :李国山, 南开大学哲学系教授,博士生导师, 主要研究方向:分析哲学西方认识论 16 贵州社会科学 总第239 期 ? ;, ,

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