李芳芳学生犯错时怎样和家长沟通.docVIP

当学生犯错时，教师如何与家长沟通 家长是教师教育活动的合作者。在孩子犯错后和家长如何沟通，才能达到事半功倍的效果呢？我认为应从以下几方面注意。 一、“尊重”是教师与家长沟通的前提。 教师首先要尊重家长。要以平等的态度来对待家长，摆正摆好自己与家长的位置 。家长与教师一样都是孩子健康成长的引路人，都肩负着教育好孩子的重任。 家长与教师之间不存在身价、地位的高低之分，教师与家长若能够相互信任，相互激励，则会出现友好、愉悦和互相合作的气氛。良言一句三春暖，恶语伤人六月寒，尤其是不能在孩子出了差错时，一味的怪罪孩子，把问题严重化，在家长面前滔滔不绝的数落孩子， 家长会觉得脸面过不去，听起来是说孩子，实际是在数落家长的不是。 二、“倾听”是教师与家长沟通的艺术。 要善于聆听。与家长沟通，教师一方面要主动告知学生在校的有关情况，另一方面又要认真、耐心地聆听家长的言说，听取家长的意见，并鼓励家长说出在教育子女过程中遇到的问题。聆听也是一门艺术，从你的认真聆听中，家长可以体会到你对他们的尊重，从而有利于沟通的深入，而且从聆听中，我们也可以了解家长的教育方式、教育态度、期望水平、价值观念等，从而诊断问题之所在，或发现成功之所在。 我们和家长沟通时要放下架子， 在家长讲话时，无论他讲的如何，有无问题，不要轻易打断他的讲话。如果在听取意见中，发现家长讲话有偏激，可以在他讲完后，从教师的专业角度做以分析，使他心服口服你是教育的专家。这样做，不但会使家长觉得教师可亲可信，从而诚心诚意地支持和配合我们的工作，而且维护了我们教师的威信。 三、不要事事告状，事事沟通。 当孩子在学校犯错误后，一般属于孩子常规性的错误，我们做教师的大可不必惊动家长，在校解决就可以。很多老师也正是这样做的。 学生是成长中的人，难免会有这样的不足，这是非常正常的 “为师不忘童年梦，常与学生心比心。”这样，我们就容易做到从发展的角度看待学生的“问题”，多捕捉学生身上的闪光点，尽可能挖掘其优点，要对自己的学生充满信心。 要学会用眼睛去观察、用耳朵去倾听、用心灵去感受、用智慧去和家长沟通，才能真正走近学生，走进家长，直至走进学生的心灵世界。