批评技巧胡业承.docVIP

批评的技巧 作为教育者，在教学中，总会有批评学生的时候。但是，在批评时，你是否能够把握批评的要义，真正达到批评的效果？ 一、批评的涵义 什么是批评？ 一般来说，我们所指的批评，就是对学生所犯错误的意见。 “批评”，在字典中的义项有三个：1、指出优点和缺点；2评论好坏；3、专指对缺点和错误提出意见。 我之所以列出批评的义项，是不想让“批评”被人误解成无情的批判或批斗，也不想让“批评”被人理解为训斥、呵责、嘲弄。批评一词的要义在于“评”，既评点优点（好的方面），又指出缺点（不好的方面），还要提出肯定和匡正的意见。 既然如此，是不是我们批评，学生就会接受呢？当然不是。 二、批评者应具备的“资格” “你有什么资格批评我？”我们在批评某学生时，有时会遭到这样的反驳。其实，不止学生有这种心态，任何人受到他不服的人批评时，都会这样说或者这样想。遇到这种情景，批评也就无法进行下去。如果强行批评只会让双方陷于一种尴尬的局面，甚至会形成激烈的争执，导致双方不欢而散，批评也就失去了意义。 从被批评者的角度来看，批评者应具有什么样的资格，提出的批评意见才可以被欣然接受呢？ 刘备有句名言：“惟贤惟德，能服于人