纯碱学案.docVIP

追寻科学家的足迹 ——制取纯碱 【目标导航】 1、知识目标：纯碱的化学性质、用途；复分解反应；NH3的制取；CO2的制取 2、技能目标：培养学生分析问题，解决问题的能力 3、情感目标：通过了解侯德榜的事迹激发学生的爱国热情，树立正确的科学观和人生价值观 【课前准备】 一、认识侯德榜 1921年，侯德榜在哥伦比亚大学获博士学位后，怀着工业救国的远大抱负，毅然放弃自己热爱的制革专业，回到祖国。他为祖国的化学工业事业奋斗终生，并以独创的制碱工艺闻名于世界，他就像一块坚硬的基石，托起了中国现代化学工业的大厦，这位先驱者就是被称为“国宝”的侯德榜。侯德榜为世界化学工业事业所作的杰出贡献受到各国人民的尊敬和爱戴，英国皇家学会聘他为名誉会员（当时其国外会员仅12人，亚洲仅中国、日本两国各一名），美国化学工程师学会和美国机械工程师学会，也先后聘他为荣誉会员。1990年中国邮政发行了一套《现代科学家》邮票，一套四枚。其中第三枚“化学工业科学家侯德榜” 二、纯碱的化学性质 1、碳酸钠的水溶液显________,它能与_______、_________、________反应。 2、碳酸钠溶液与所有的酸、碱、盐都能反应吗？ 列举碳酸钠溶液和酸、碱、盐都反应的例子并书写化学方程式 若不能请同时列举不能反应的例子 归纳复分解反应发生的条件 三、纯碱的用途 【课中交流】纯碱的制取 1、你知道获得纯碱的方法有哪些？夏天晒盐、冬天捞碱 2、氨碱法制纯碱(索尔维制碱法) 思考一：该流程图涉及的化学反应有哪些？请写出相关的化学方程式 思考二：NH4HCO3＋NaCl＝NaHCO3↓+NH4Cl 析出晶体前，混合溶液中存在的离子有 （用离子符号表示，下同） 晶体析出后，溶液中数量减少的离子有 ；滤液中仍然存在的离子有 。 思考三：根据溶解性表思考 溶液中析出晶体应具备什么条件？为何析出的是NaHCO3 晶体？ 思考四：索尔维是怎样处理NH4Cl的？ NaCl能充分利用吗？ 归纳：分析氨碱法制纯碱(索尔维制碱法)的优缺点 思考五：请借鉴碳酸氢钠晶体析出的原理，想想看如何直接分离NaCl和NH4Cl，既能得到NH4Cl，又能使NaCl循环使用？ 3、联合制碱法(侯氏制碱法) 思考：请比较索尔维制碱法和侯氏制碱法的流程图， 分析二者的相同过程和不同过程是哪些？ 4、在实验室利用简单的仪器制取碳酸钠 第一步：实验室制取氨气 在常温下氨气还能跟酸、CaCl2和CuSO4等物质反应。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气，其反应的化学方程式为 (1)实验室制取(不包括收集)氨气的装置，可选用 装置，其理由 ， (2)若要制得干燥的氨气，用 干燥剂。 氨气可以用选 装置收集，收集氨气的集气瓶必须十分干燥，这是因为 。 (3)多余的氨气不能直接排放到空气中，应选用下图装置中的 进行吸收。 第二步：实验室制取二氧化碳现拟用大理石和盐酸及下列实验装置制取二氧化碳。 (1)二氧化碳气体中可能混有的杂质是 。 (2)要制取纯净而干燥的二氧化碳气体则仪器连接顺序（填装置接口序号）为 。 (3)D中装 溶液时既可除去杂质又能证明杂质气体是HCl。 第三步：利用氨气、二氧化碳、饱和食盐水制取纯碱 思考：检验制得的碳酸钠白色粉末中是否含有氯化钠的方法是 【拓展阅读】 【课堂练习】 1